Pedagogia Do Esporte Contextos E Perspectivas

A Ginástica para Todos na sua relação com as atividades físicas orientadas para o lazer *Mestre em Pedagogia do Movimento, UNICAMP. Docente do curso de Educação Física da ESAMC, Sorocaba e CEUNSP, Itu **Mestre em Pedagogia do Movimento, UNICAMP Doutora em Educação e Sociedade, UNICAMP Docente na Faculdade de Educação, USP Profa. Ms. Rita de Cássia Fernandes rita.fernandes@aes.edu.br Profa. Dra. Mônica Caldas Ehrenberg monica.ce@usp.br (Brasil) Resumo O referido…

A PEDAGOGIA SOCIAL: DIÁLOGOS E FRONTEIRAS COM A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO SÓCIO COMUNITÁRIA * recebido: 20/03/2008 * aprovado: 15/09/2008 Evelcy Monteiro Machado1 Resumo: o presente artigo procura fazer um resgate histórico do conceito e da prática da Pedagogia Social e a apresenta a partir de sua diversificada forma como se efetiva em vários países, destacando não haver consenso em relação à sua organização e concepção. Trata também da presença da Pedagogia Social na América Latina

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS RIO BRANCO-AC 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Carmem Parrilha e

A separação dos conteúdos das “lutas” dos “esportes” na Educação Física escolar: necessidade ou tradição? Resumo Muitas propostas curriculares de Educação Física escolar apresentam as lutas separadas da categoria de esportes. Mas lutas não são esportes? Por que há essa separação? O objetivo desse trabalho foi discutir sobre os possíveis motivos pelos quais as lutas são separadas dos conteúdos dos esportes na esfera da cultura corporal. Para isso, buscou-se por meio de uma revisão de…

Approaches. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO 05 2.1 Teorias não críticas 06 2.1.1 Pedagogia Tradicional 07 2.1.2 Pedagogia Renovada 08 2.1.3 Pedagogia Tecnicista 09 2.2 Teorias Críticas 10 2.2.1 Pedagogia Libertadora 11 2.2.2 Pedagogia Libertária 12 2.2.3 Pedagogia Crítico-social dos conteúdos 13 3 AS FASES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL 14 3.1 Higienista 15 3.2 Militarista…

na perspectiva da pedagogia social. Loni Elisete Manica* Geraldo Caliman** Resumo O texto evidencia que a educação profissional pode ter, na pedagogia social, o amparo necessário para a prática da inclusão. Inicialmente, retrata o histórico de um programa inclusivo desenvolvido por uma instituição de educação profissional e analisado para o presente estudo. Depois, responde a três questões: seriam os cursos profissionais propícios para desenvolver ações de inclusão na…

literatura acadêmica consagrou a expressão esportes modernos para diferencia-los das atividades assemelhadas que existiam na Antigüidade. Algumas das modalidades esportivas atuais, como o basquetebol e o voleibol, foram de fato criadas neste contexto mais recente, mas muitas outras são resultado da evolução de práticas lúdicas de origem muito remota, tais como o futebol, o pugilismo e várias formas de corrida. Portanto, o que difere mais precisamente os esportes modernos dos anteriores…

seus estudantes residem, em maioria, na capital Aracaju. Como eram selecionados por mérito acadêmico, tínhamos naquele contexto predominantemente jovens familiarizados com a cultura tradicionalmente valorizada no espaço escolar. Valorizavam conteúdos que transitam no âmbito da ciência positivista demarcando uma cultura erudita, intelectualista e carregada das perspectivas e compreensões comuns a um grupo socialmente dominante, o que se articula para a manutenção de um status quo a partir da

utilizada para correção da monografia um exemplo para outros orientadores. Agradeço a equipe dos docentes do curso de psicopedagogia da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Ao professor Dr. Renato Sampaio Sadi, juntamente com o Grupo de Pesquisa Pedagogia do Esporte: em busca de novos caminhos. “Num país como o Brasil, manter a esperança viva é em si um ato revolucionário." Paulo Freire SUMÁRIO Introdução…………………………………………..................................... 9 1.…

pesquisadores investigando o fenômeno da dança no contexto da educação, discutindo questões ligadas à legitimidade da dança no campo de Educação Física, bem como as contribuições dessa prática corporal como experiência estética. O aumento das pesquisas enfocando a dança reflete a importância que essa temática, por muito tempo negligenciada pela escola e pelos professores, vem ganhando. Questões ligadas ao currículo (BRASILEIRO, 2003), ao contexto educacional (MARQUES, 2001, 2005) e…