Pedagogia Do Esporte Contextos E Perspectivas

Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República e Educação no Brasil (1889-1930): transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”. Educação no período de 1930 a 1982: liberalismo econômico, escolanovismo e tecnicismo. Pedagogias não liberais no Brasil: características e expoentes. Educação Brasileira contemporânea: tendências neoliberais,…

1 INTRODUÇÃO 1.2. PROBLEMA Jogos pré-desportivos são jogos cujo objetivo principal é ensinar os movimentos básicos das modalidades esportivas (EDSON, 2009). Estas atividades têm como objetivo capacitar o profissional a trabalhar mais com esportes, respeitando as faixas etárias e os objetivos especificos para cada tipo de trabalho (MAURÍCIO, 2009). Cada desporto tem suas características, suas regras e normas. Aqui, nós transcenderemos algumas regras e adptaremos de acordo com…

ano de 1991, por ocasião da publicação do seu livro “Ensino e Mudanças”. Esta concepção de ensino, juntamente com a metodologia crítico-superadora, elaborada pelo Coletivo de Autores (1992), tornaram-se os principais referenciais das denominadas pedagogias críticas da Educação Física no Brasil. Porém, a concepção apresentada por Kunz difere da abordagem crítico-superadora, principalmente no seu aporte teórico, pois as análises propostas pelo Coletivo de Autores se pautam…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS – UNIS/MG PEDAGOGIA CAMILA MOREIRA AZARIAS A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS ESTUDO DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Professora Dra. Erondina Leal Barbosa.

ensino fundamental. O estudo foi realizado por meio da pesquisa bibliográfica, levantando dados primários sobre o tema estudado, embasados em autores conceituados na área da educação física e da pedagogia. O que se pretende de forma indireta com o estudo é divulgar o atletismo de forma crítica no seu contexto socioeconômico e cultural. Palavras-chave: Atletismo; Ludicidade; Práticas Pedagógicas. ABSTRACT: This research has as goal to survey in the National Literature the contribuitions…

Este trabalho é fruto de reflexões baseadas em diversos autores que contribuem com suas teorias para compreensão da atuação do pedagogo como coach na intervenção da síndrome burnout. Devido às frequentes mudança no cenário mundial, em diferentes contextos da sociedade, exige-se profissionais cada vez mais competentes, com uma demanda constante de atualização. E, se tratando da síndrome burnout, distúrbio psíquico de caráter depressivo, precedido de esgotamento físico e mental intenso,…

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CONFINS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIANA MARTA COSTA MASCARENHAS RU 660579 TATIANA MARTINS TEIXEIRA RU 513888 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado

Segundo esses resultados, um dos fatores que alimenta o desinteresse dos alunos são os conteúdos abordados, pois quase sempre são uma repetição mecânica dos programas de Educação Física do Ensino Fundamental, que em sua maioria compõem-se somente do esporte tradicional. Essa prática acaba fazendo com que os alunos – na maior parte meninas que não gostam das modalidades oferecidas – se sintam desmotivados a participar das aulas. Darido (2005) considerou que os conteúdos da Educação Física…

responsabilidade educacional dos demais professores, todavia, posturas voltadas para a preparação física com o fim em si mesma, ou seja, para o condicionamento físico, apenas, tem colaborado para um certo desprestígio dos profissionais da área. A partir deste contexto, o presente estudo, tem como objetivo: compreender a percepção de docentes de Educação Física, do Ensino Médio de escolas estaduais da cidade de São Carlos, acerca da importância e desprestígio educacionais deste…

coletivamente. Como posso contribuir para garantir que a escola seja um lugar de qualidade em Educação? Todos os processos educativos, assim como as técnicas educativas que são instrumentos de ensino-aprendizagem, têm como base uma determinada pedagogia, que representa uma concepção de como “levar” um indivíduo a aprender alguma coisa. Cada concepção pedagógica fundamenta-se em um determinado modelo do que seja educar. Nesse aspecto, são pertinentes perguntas como: O que se deve…