Passando Por Socrate Educadores E Estruturas Da Idade Média Idade Moderna E Contemporânea Por Sócrates

porém existe um elo de ligação que permite que a educação busque no passado o que foi sucesso e aplique no presente através de mudanças metodológicas que aspirem outros avanços e assim a cultura educacional seja compreendida de forma histórica, passando pela linha do tempo, trazendo modificações, contudo marcada por processos evolutivos. O atual sistema de avaliação é mais um marco neste longo processo histórico educacional. Educar é aprender a fazer a história e atrelado a isto vem a…

grandes períodos: Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Na Antiguidade, os gregos fundamentaram a filosofia antiga, buscando pensar a experiência humana de modo distinto do pensamento mítico. A Filosofia se torna um marco com Sócrates. O princípio socrático, o de que somos capazes de alcançar um conhecimento verdadeiro das coisas. Para ele a razão é perfeitamente capaz de alcançar a verdade. Platão e Aristóteles a partir da idéia de Sócrates deram cada…

natureza. Discutindo as idéias de Sócrates (469-399 a.C.), cuja preocupação como educador era despertar e estimular o impulso para o auto-conhecimento, a busca pessoal e a verdade, tanto Platão como seu discípulo, Aristóteles, estudaram a forma pela qual apreendemos as experiências por que passamos, mas assumiram posições divergentes, quanto à natureza da realidade e quanto ao método de observação a ser utilizado. Platão (429-347 aC), filósofo grego,discípulo de Sócrates. Detalhe da…

pré-socráticos: a unidade e a multiplicidade; 1.3. Os Sofistas e Sócrates: o problema da linguagem e da Verdade. Unidade 2 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Antiga e Medieval 2.1. Platão: a reminiscência e a transcendência das Ideias; 2.2. Aristóteles: a questão do Ser e a imanência das Formas; 2.3. A Filosofia Medieval - a questão dos Universais. Unidade 3 - O Problema do Conhecimento na Filosofia Moderna 3.1. A revolução científica moderna: do mundo fechado ao Universo…

Filosofia Contemporânea Roteiro para um vídeo por Rudinei Borges * elaborado a partir de pesquisa em vários textos. Introdução Você já parou para se perguntar o que realmente significa o termo Filosofia? Claro que já ouvi que Filosofia significa amor ao conhecimento. Mas, além disso o que você sabe? Na verdade, a Filosofia é a decisão de não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais

Para isso, começa-se discutindo o conceito que direcionará a reflexão da História, mesmo que se respeite essa ordem cronológica. Depois disso, serão apresentados os seguintes períodos da História Geral: Antiguidade. Baixa Idade Média. Modernidade. Idade Contemporânea. Com isso, espera-se fornecer um panorama geral dos acontecimentos e situá-los no tempo. Períodos da História Geral – linha cronológica História é a ciência que estuda o ser humano e sua ação no tempo e no…

surgimento desse novo tipo de explicação não significa o desaparecimento por completo do mito, do qual aliás sobrevivem muitos elementos mesmo em nossa sociedade contemporânea, em nossas crenças, superstições, fantasias etc., isto é, em nosso imaginário. O mito sobrevive ainda que vá progressivamente mudando de função, passando a ser antes parte da tradição cultural do povo grego do que a forma básica de explicação da realidade. Contudo, sua influência permanece, mesmo em escolas…

tornou-se rústica, as tumbas tornaram-se mais simples, os mortos são agora sepultados sem os riquíssimos tesouros, e a vida política e econômica também regride. Esse período, do século XII a. C (1200) ao século VIII a.C (800), é conhecido como “A Idade das Trevas”, embora o declínio tenha-se concentrado nos 100 ou 150 anos iniciais do período; quando doravante a sociedade vai se reorganizando, dando origem a uma nova forma social. Os gregos antigos, em sua quase totalidade,…

.........07 UNIDADE 1 – O que é Filosofia O que é Filosofia?.................................................................................15 Principais períodos da História da Filosofia.................................................36 Sócrates e Platão: um confronto entre dois modos de entender a Filosofia.....59 Atividade de aprendizagem........................................................................73 Referências.............................................................

pensador de renome, precisa-se unir teorias que possibilitem na ação conjunta o resgate dos valores humanos, juntamente com a progressão intelectual contínua. Para que o sistema educacional consiga progressão em sua meta é necessário que todos os educadores possam estar conhecendo as diversas teorias educacionais condizentes ao período histórico atual, podendo dessa forma, se aperfeiçoarem continuadamente, oferecendo perspectivas inovadoras e instigantes aos seus alunos e a si mesmo. …