Passando Por Socrate Educadores E Estruturas Da Idade Média Idade Moderna E Contemporânea Por Sócrates

cidades, denominado de mistoforia (o misthos ecclesiastikós). Dessa forma, os de origem humilde, podiam ter sua atividade garantida nas assembléias, bem como exercer algumas das magistraturas. Essa prática desagradou profundamente os nobres e os ricos. Sócrates, que não tinha simpatias pela democracia, lamentava que as assembléias estivessem tomadas por sapateiros, carpinteiros, ferreiros, tendeiros e até vendedores ambulantes, o que fazia com que as pessoas de bom gosto e fortuna se…

vertentes pedagógicas na Antiguidade. 2. Educação na Antiguidade: Egito e Grécia Antiga. 3. A Educação na época helenística e romana. 4. Idade Média e sua concepção educativa. 5. A Educação na Idade Média: Período Patrístico e Período Escolástico. 6. Problemas pedagógicos na Modernidade. 7. Período Humanístico e Renascentista. 8. A Educação na Era Moderna e Contemporânea. 9. Modelos Contemporâneos da Educação. I. Krastanov, Stefan Vasilev. II. Fundamentos históricos e filosóficos da…

de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução do pensamento pedagógico, iniciando com os filósofos gregos e encerrando com o pensamento sobre a Educação na contemporaneidade. No tópico 3 refletiremos acerca das Teorias de Aprendizagem, passando em seguida para as Tendências Pedagógicas que nortearam a educação brasileira nos diferentes momentos da história da Educação no país. Fecharemos a segunda etapa com os estudos acerca da Avaliação Escolar, em que abordaremos a…

da ação filosó- fica na prática educativa. Começaremos analisando o homem sob várias perspec- tivas e sua inserção no mundo, como um ser livre e responsável. Na seqüência, analisaremos o surgimento da filosofia e os primeiros grandes filósofos: Sócrates, Platão e Aristóteles e os aspectos mais importantes de seus ensinamentos. Na aula três estudaremos as definições de filosofia e o pensamento filosó- fico. Veremos também os questionamentos acerca do conhecimento e as mais…

sucedida. Os filósofos pré Sócrates precisam definir a relação do homem com o mundo por meio de percepções discutiam se o mundo existe Os grandes filósofos gregos foram: Sócrates: pai da filosofia é um filosofo se preocupou com o limite que separa o homem dos animais, acreditava que a razão era principal característica humana, a consciência que lhe dizia o que era certo ou errado. Sócrates dizia que a única coisa que ele sabia era que nada sabia. A máxima para Sócrates era…

história, desde o seu surgimento até o período contemporâneo, com privilégio de uma linha de tratamento desde Platão e Aristóteles, passando pelo ceticismo no período do helenismo e pela retomada do ceticismo no início do pensamento moderno, até Descartes, os empiristas, Kant, Hegel, Max e a crítica da ideologia, chegando a questão da linguagem na filosofia contemporânea, foram destacadas as idéias influências e os acontecimentos e vice-versa. Ressaltando os filósofos mais importantes,…

pólis, desde o seu início, é marcada pela vida social e pelas relações políticas entre os homens. Pode-se dizer que os gregos tinham um grande sentido comunitário. Os cidadãos começam a participar da criação das leis, participam da vida pública, passando a ter direitos políticos. Temos, nesse contexto, uma extraordinária presença da palavra como um instrumento de participação política. Isto alimentou um ambiente de discussão, de argumentação e de persuasão racional entre os cidadãos. O cidadão

SUMÁRIO HISTÓRIA............................................................................................................................1 Pensar a escola, uma aventura de 2 500 anos – Márcio Ferrari SÓCRATES...........................................................................................................................3 O mestre em busca da verdade – Márcio Ferrari PLATÃO........................................................

SUMÁRIO HISTÓRIA............................................................................................................................9 Pensar a escola, uma aventura de 2 500 anos – Márcio Ferrari SÓCRATES..........................................................................................................................11 O mestre em busca da verdade – Márcio Ferrari PLATÃO........................................................

antropológica na prática educativa dará condições para que a atuação do professor seja intencional e não apenas na experiência e observação. A antropologia filosófica é a antropologia encarada metafisicamente; é um ramo da filosofia que investiga a estrutura essencial do homem. No entanto, este ocupa o centro da especulação filosófica, sendo que tudo se deduz a partir dele; a partir dele se tornam acessíveis as realidades, que o transcendem, nos modos de seu existir relacionados com…