Parâmetros Curriculares Nacionais 6º Volume Artes São

elaborando um trabalho de conclusão abordando o tema da dislexia na educação. Depois de um grande processo de estudo decidi realizar a união do tema junto à importância da arte para este e os demais processos de aprendizagem na educação. Partindo deste principal comecei a sentir mais prazer na pesquisa já que também sou licenciada em Arte, trabalhando no processo de alfabetização e inclusão na educação brasileira desde 1995, decidi então abordar a união dos temas. A educação infantil…

DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS ARTES, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Roseli Maria Santos – RA 4311776503 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes, Criatividade e Recreação”, -6º semestre-, sob orientação do…

Médio VERA LÚCIA LIMA DA SILVA PROPOSTA CURRICULAR DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino Copyright © SEDUC – Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, 2012 Editor Isaac Maciel Coordenação editorial Tenório Telles Capa e Projeto Gráfico Heitor Costa Diagramação Suellen Freitas Revisão Núcleo de Editoração Valer Normalização Ycaro Verçosa S729p Proposta Curricular de Física para o Ensino…

PEREIRA JOVALDIR MOSCHEN SOTELLI JOICE FELZ PINTO PAULO SÉRGIO MORONARE SUELEM BARCELLOS BARROSO XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO SANTA MARIA DE JETIBÁ 2014 ELITON CÉZAR MÜLLER JOZIANE ALEXANDRE PEREIRA JOVALDIR MOSCHEN SOTELLI JOICE FELZ PINTO PAULO SÉRGIO MORONARE SUELEM BARCELLOS BARROSO XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO Trabalho apresentado a Disciplina de Xadrez Pedagógico do curso de Matemática do Instituto de Ensino Superior da…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE - UNIVILLE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO CRISTINA OENING ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ORIENTADORA: Msc. JANE MERY RICHTER VOIGT JOINVILLE - SC 2010 CRISTINA OENING Trabalho de Conclusão de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao curso de Matemática da Universidade da Região de Joinville- UNIVILLE- como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Matemática, sob …

..............................................................................9 7. PRÁTICA DOCENTE .......................................................................................................................9 8. ESTRUTURA CURRICULAR ...........................................................................................................9 8.1. A PRÁTICA PROFISSIONAL.........................................................................................................

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 2 RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? Monografia apresentada à Universidade Federal do…

sociedade. Para que estas metas sejam alcançadas faz-se necessário que a escola, a família, professores, alunos e comunidade estejam envolvidos nesse processo. Procurando atender aos princípios legais da L.D.B.-Lei de diretrizes e bases da Educação Nacional nº 9394/96 esses Projetos Políticos Pedagógico, em consonância com todos os seguimentos sociais, busca parcerias, a fim de se construir uma escola dinâmica, autônoma e cidadã. Um os caminhos para se construir uma escola dinâmica;…

PPC apresenta as competências estabelecidas a partir do perfil do egresso; a estrutura e o conteúdo curricular; o ementário, as bibliografias básicas e complementares; as estratégias de ensino; os recursos materiais, os serviços administrativos, os serviços de laboratórios, biblioteca e demais infraestrutura de auxílio ao êxito desta proposta. Este projeto pedagógico descreve os principais parâmetros para a ação educativa do curso de Engenharia Civil, fundamentando com o Plano de…

educação recebe da Constituição Federal seu contorno jurídico como direito fundamental e natureza jurídica como um direito de matiz social 2.1 A relação jurídica educacional 2.2 A distinção educação e ensino. 3. O conteúdo daquilo que se ensina: parâmetros jurídicos: óbice ao exercício pleno da liberdade? 4. Conflitos entre a caracterização jurídica da relação educacional e as liberdades acolhidas pela Constituição Federal. A caracterização da relação professor/aluno/administração…