Parecer Arte E Movimento

RESUMO Figura 01 – Cronologia (Fonte: A arte italiana, 1982 p. 76) O termo “barroco” deriva da palavra espanhola barueco (que simbolizava uma pérola de forma irregular) e foi atribuído no final do século XVII a este estilo, contendo uma intenção pejorativa (sentido pejorativo de raciocínio estranho, tortuoso, disforme, absurdo ou grotesco) derivada ao fato de nessa altura este período ser ainda visto como a fase de decadência do Renascimento, ou seja, nas artes plásticas, só foi usada…

alunos; As áreas do desenvolvimento (cognitivo, sócio afetivo e psicomotor); Áreas do conhecimento e seus objetos de estudo; Formação pessoal e social: Identidade e Autonomia; Conhecimento do Mundo: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Matemática. Todos esses aspectos são articulados através de uma prática pedagógica interdisciplinar, buscando sempre a integração das atividades,de forma que não haja…

maquilagem. A boca era carmim, pintada para parecer um arco de cupido ou um coração; os olhos eram bem marcados, as sobrancelhas tiradas e delineadas a lápis; a pele era branca, o que acentuava os tons escuros da maquilagem. A silhueta dos anos 20 era tubular, com os vestidos mais curtos, leves e elegantes, geralmente em seda, deixando braços e costas à mostra, o que facilitava os movimentos frenéticos exigidos pelo Charleston - dança vigorosa, com movimentos para os lados a partir dos…

O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da Idade Média para a Moderna. Em um quadro de sensíveis transformações que não mais correspondiam ao conjunto de valores apregoados pelo pensamento medieval, o renascimento apresentou um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais de sua época. Ao contrário do que possa parecer, o renascimento não pode ser visto como uma radical ruptura com o…

as condições do trabalho docente, hoje, no Brasil e na América Latina? Como lidar com o currículo em um contexto de desigualdades e diversidade? Nesse contexto, é possível dizer que a teoria educacional e o campo do currículo participam de um movimento apontado por Santos (2006) composto por duas vertentes: a interna, que questiona o caráter monolítico do cânone epistemológico e se interroga sobre a relevância epistemológica, sociológica e política da diversidade interna de práticas…

Sociologia ou qualquer outra "ciência" social, de um grupamento humano em qualquer época que não tenha professado algum tipo de crença religiosa. As religiões são então um fenômeno inerente a cultura humana, assim como as artes e técnicas. Grande parte de todos os movimentos humanos significativos tiveram a religião como impulsor, diversas guerras, geralmente as mais terríveis, tiveram legitimação religiosa, estruturas sociais foram definidas com base em religiões e grande parte do…

  Elevar os ombros, encostá-los nos ouvidos, sustentando-os por alguns segundos e, de maneira brusca soltá-los; Deslocar a cabeça em movimentos de sim, não, talvez e rotações completas; Soltar o tronco para frente, ao encontro dos pés, permanecendo alguns segundos nessa posição e voltar lentamente para a posição inicial; Espreguiçar-se com movimentos exagerados, de grande amplitude. EXERCÍCIOS DE AQUECIMENTO VOCAL:     Bocejo: inspirar profundamente e, ao…

mas em função do campo perceptivo O que é Imaginação Criadora ? Bachelard denomina imaginação criadora aqiuela que se relaciona às imagens sublimadas pelos arquétipos – ar, água, fogo e terra – que cumprem a função do irreal e colocam em movimento a articulação simbólica entre o mundo interior e o mundo exterior do indivíduo. A imaginação criadora se relaciona ao devaneio e se distingue da imaginação formal, pois esta se encontra vinculada à função do real nos processos…

Resenha: “Fernão Capelo Gaivota” Fernão Capelo Gaivota, de Richard Bach, pode parecer um livro “bobo” por contar a história de uma gaivota que é diferente das demais do bando, mas na verdade, nos mostra que todos podem ser capazes de conquistar as coisas que desejam. Fernão Capelo queria voar, ter liberdade, ao contrário das gaivotas do seu bando (inclusive seus pais) que só pensavam em brigar por comida. Mesmo com a reprovação de todos, Fernão Capelo continuava treinando seus…

Características do Modernismo:  Movimento iniciou-se em 1922 no Brasil, e teve como seu marco inicial a Semana de Arte moderna em São Paulo.  Primeira fase:reconstrução da cultura brasileira e critica do passado histórico das antigas tradições.  Segunda fase:questionamento da existência humana.  Terceira fase:diferenciando das outras fases,explorava mais a forma literária e o trabalho estético e linguístico. Cecília Meireles  Nasceu em 7 de novembro de 1901.  Formada…