Parecer Aluno Com Dificuldade

na educação escolar, aparição da Dislexia como dificuldade inesperada do aprendizado da leitura. Antes de qualquer definição a dislexia, é um jeito de ser e de aprender, reflete a expressão individual de uma mente. Muitas vezes arguta e até genial mais que aprende de maneira diferente. Dislexia não significa baixa de inteligência ou incapacidade, mais uma falta de habilidade na linguagem e na escrita. A dislexia é persistente mais é uma dificuldade a ser vencida com sucesso,…

FICHA DE CONTEÚDO OU DE LEITURA Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita Referência (conforme as normas da ABNT) ALMEIDA, Geraldo Peçanha. Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita. 2ª ed. Rio de Janeiro: Wak, 2010. 1ª parte: apresentação do autor e de suas ideias 1. Informações sobre o autor Pedagogo Geraldo Peçanha Almeida é mestre e doutor em Teoria Literária. Tem experiência em educação de pais e filhos, escreve em jornais e revistas e possui mais de 20…

PARECER DESCRITIVO – SEGUNDO SEMESTRE / 2013 MATERNAL I B O Diéverton continua um menino cheio de energia e sempre carinhoso com as professoras, neste semestre mostrou crescimento quanto a sua concentração durante as atividades. No decorrer das brincadeiras socializa-se com todos os colegas e professoras, e já compartilha com mais tranqüilidade os brinquedos da sala sem muita intervenção das professoras. Seus brinquedos favoritos na sala continuam sendo os carinhos onde brinca com…

concursos públicos ou mesmo advogando. No entanto o aluno que opta pelo curso, além de atravessar no mínimo cinco anos até sua formação, terá ainda que enfrentar várias etapas; como os Exames Nacionais de Curso onde o nível de sua faculdade de origem poderá facilitar ou dificultar tal processo. Devemos mencionar também o Exame da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) e os concursos públicos que o recém-formado irá prestar. Quando começam a surgir dificuldades para suas aprovações é que…

ambiente virtual de aprendizagem Aula 01: Conhecer o ambiente virtual de aprendizagem Objetivos desta aula: conhecer o ambiente virtual de aprendizagem.  Compreender o que é a educação a distância.  Compreender os compromissos e desafios de um aluno da educação a distância.  Verificar as principais atividades no ambiente virtual de aprendizagem. Duração prevista: 4 horas para leitura deste material e realizar os exercícios avaliativos. Avaliação: questionário com 10 questões…

COMO INICIAR UM PARECER • “Percebe-se o progresso de... durante este trimestre em...” • “Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno...” • “Observando o desempenho da aluna..., foi constatado que neste trimestre...” • “Com base nas avaliações realizadas, foi possível constatar que a aluna... identifica...” CONSIDERANDO ASPECTOS COGNITIVOS NA ELABORAÇÃO DO PARECER...  Demonstra um ótimo/bom aproveitamento na aquisição da…

NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO PERÍODO: 2011.2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO Aluno: Adriano Costa Profª. Josivânia Marisa Dantas NATAL DEZEMBRO/2011 ADRIANO CÉSAR JERÔNIMO DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO

propósito desse estágio está ligado ao aluno se ambientalizar em sala de aula, conhecer a postura do professor e o perfil do aluno. Ao chegar à escola fui muito bem recebida pelos antigos professores e pela diretora que já me conhecia como aluna, a qual me apresentou toda a escola que não tinha mudado muita coisa e a professora que iria me avaliar (que coincidentemente já havia me dado aula nessa mesma escola). Durante esse estágio convivi com diversos alunos no sexto ao nono e percebi…

Obrigatório (Cópia do documento que poderá ser pago pela empresa ou pelo aluno; com o nº da apólice e comprovante de pagamento); Uma vez providenciado os documentos acima citados, para a realização do estágio, o estagiário deverá descrever dia a dia, na ficha de Controle de Atividades, as ações desenvolvidas diariamente e, que, obrigatoriamente, deverão ser acompanhadas pelo coordenador de estágio da empresa concedente. Quando o aluno completar seu estágio (mínimo de 250 horas) terá…

...................... 05 ▪ Registro da Queixa ................................................................................... 05 ▪ Registro Descritivo dos encontros realizados.......................................... 06 ▪ Parecer Psicopedagógico ........................................................................ 07 ▪ Informe Psicopedagógico ........................................................................ 08 ▪ Proposta de Intervenção..............