Parametros Em Libras Para Escrever Fazer

suas especificidades, promovendo situações de interação com as outras crianças, em vários momentos, e em diferentes atividades, de modo a favorecer a transformação do repertório cultural e ampliar suas aprendizagens. Para isto o mesmo necessita dos parâmetros. * Acreditar que a criança pode aprender e que sua convivência na instituição de ensino lhe será benéfica * Apresentar atitudes, em relação a mesma, que sirvam de boa referência para as demais. * Estruturar as situações…

|FTL529 |Ferramentas Computacionais I | |60 |4.4.0 | |FTL530 |Ferramentas Computacionais II | |60 |4.4.0 | |FEN024 |Libras | |60 |4.4.0 | |FTL105 |Mercadologia e Marketing Industrial | |60 |4.4.0 | |FTL531…

SUA RELAÇÃO COM OS SONS 11 4.3 A SURDEZ NA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA E SOCIAL 12 4.4 SURDEZ: CONCEITOS E TIPOS 13 4.5 CAUSAS DA SURDEZ 14 4.6 SURDEZ PRÉ E PÓS-LINGUÍSTICA 14 5 A EDUCAÇÃO BILINGUE POR INTERMÉDIO DO LETRAMENTO 16 5.1 CONHECENDO A LIBRAS 18 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 21 6.1 CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL................. 21 6.1.1 CONCEITOS DE VIGOTSKI 22 6.2 CONCEITO HISTÓRICO DE SURDEZ 25 6.2.1 A TRAJETÓRIA DO SURDO NO BRASIL 27 7…

obrigada pela doação e compreensão. Tudo o que me move resulta da importância que vocês têm em minha vida. Minhas amigas e companheiras, obrigada por me fazer acreditar que eu tinha uma contribuição a dar, um projeto a consolidar, uma realidade a transformar no cenário educacional. Vocês alimentaram o meu desejo de continuar, de fazer valer a ética de minha verdade, ainda que não de forma absoluta. Josefa, Vera, Karin, Miriam, Lilian, Kelly (irmã-amiga), Rosani, obrigada pelo…

primeiro terminal brasileiro construído especialmente para movimentar contêineres./·. 1995 Lançamento do projeto Santos 2000, da Companhia Docas do Estado de São Paulo (Codesp), para tornar o Porto de Santos mais moderno e competitivo. Estabelece parâmetros para o Programa de Arrendamentos e Parcerias do Porto de Santos (Proaps). 1997 O Consórcio Santos Brasil sagra-se vencedor no processo público para arrendamento do terminal de contêineres do Porto de Santos (Tecon de Santos /…

: Quebra-cabeça- A professora divide aleatoriamente uma folha de cartolina e quantos pedaços forem necessários para que cada aluno receba uma peça. As peças devem ser numeradas em seqüência de acordo com o número de alunos da classe. Antes de recortar a cartolina fazer um desenho qualquer com cores fortes. Recortar e oferecer uma peça para cada criança. Em pequenos grupos de 5 ou 6 crianças, escolhidas sem respeitar a numeração das peças, tentam montar a cartolina novamente. Isso não…

quebra de todos os paradigmas em novos formatos de educação, de currículo escolar, nos livros didáticos, ainda nos deparamos com resquícios de discriminação e preconceito. O mais vivenciado atualmente, é a questão da sexualidade. Onde ainda é difícil fazer com que a sociedade encare isso como algo comum, com algo normal. Pois todos os seres humanos devem ser tratados por igualdade, independente do seu credo, da sua cor, do seu gênero ou da sua sexualidade. O verdadeiro desafio para nós,…

Torres, Noeli Santos, Sandra do Vale... Aos diretores, coordenadores, funcionários e instituições... À diretora Maria Luiza Godinho, por me permitir fazer trabalho voluntário na Escola João das Botas e a professora Cyrene Miranda Silva; À fundadora e presidente da APADA Marizanda Dantas, a coordenadora Jâmara Cardoso, bem como meus professores de LIBRAS Ronaldo Freitas e Aline Porto e Márcia Schiavon; À professora Simone Andrade do CAS – Wilson Lins, pela contribuição teóricas e…

|18 |Ed. Profissional/ técnico |6 |Diversos |Todas |1344 | PROFESSOR GUIA-INTÉRPRETE Professor preferencialmente habilitado em educação especial com domínio em Libras, Sistema Braille e outros sistemas de comunicação, que atendam as necessidades dos alunos com surdocegueira. O professor guia-interprete do aluno e o professor titular serão orientados concomitantemente pelos profissionais do SAEDE e/ou…

esperamos que o conhecimento construído pelo Observatório, através da coleta de práticas de inclusão escolar espalhadas por todo território nacional, chegue até os professores e possa ajudá-los a construir a Educação Inclusiva no Brasil. Convidamos você a fazer parte do Observatório, enviando suas experiências e discutindo com outros professores sobre o processo da inclusão nas escolas.Este material é para você, professor Este material é para você, professor Esta publicação foi feita…