Parametros Curriculares Nacional Pluralidade Cultural

constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais como aplicação nos modos de ensino, relacionar conhecimentos à área de atuação com as demais, pesquisas que proporcionem conhecimentos aos alunos e realidade sociocultural. Esse trabalho vem proporcionar uma análise a legislação sobre o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção de um projeto pedagógico curricular nas escolas. Desenvolveremos um projeto pedagógico curricular para…

multiculturalismo não deveria representar dificuldades no convívio a final a sociedade brasileira resulta da mistura de raça negra, branca, índio cada um com seus costumes, seu modo de vida, e adaptação dessas culturas umas as outras de diferente forma cultural que tem como referencial a sua riqueza maior. Surge um individuo que não é branco nem índio nem negro, mas é brasileiro. Nos brasileiros deveríamos saber lidar com as diferenças, mas não é isso que ocorre. Sendo que…

............................................................7 Pluralidade Cultural Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) no que tange a Pluralidade Cultural trás na seção Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Pluralidade Cultural uma importante pergunta: “Ensinar Pluralidade Cultural ou viver Pluralidade Cultural?” (PCN, p.43). Alegando que a pluralidade cultural, “vive-se; ensina-se e aprende-se”.A sociedade brasileira é formada por diferentes…

legislações que amparam o respeito ás diversidades culturais, pode-se avaliar as implicações para o desenvolvimento, estudo e pesquisa dos passos solicitados. Nele será exposto ideias que ajudarão ao professor trabalhar de forma segura, responsável contribuindo na construção do conhecimento, e na relação com o meio estimulando a diversidade e o multiculturalismo de forma que as potencialidades sejam desenvolvidas nos aspectos físico, social, cultural e intelectual, tornando-o um cidadão…

LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. § 1o Esta lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática

Justificativa: A partir da necessidade percebida pelo corpo docente de desenvolver o tema pluralidade cultural, busca-se promover a valorização e o respeito e posicionar-se contra qualquer forma de discriminação conforme orientações contidas nos PCNs - Temas Transversais. Ao fazer uma análise aprofundada sobre os conteúdos escolares que estão presentes nas propostas curriculares percebe-se a grande influência das culturas hegemônicas. Para SANTOMÉ, (1998): As culturas ou vozes dos…

tornemos profissionais competentes nas atividades que iremos desempenhar. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Os principais aspectos abordados no documento citado ao lado relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo nos explicita que é prevista em lei, a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura…

esportes são diferentes Efi escolar = sucesso olímpico 5) BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. PCN’S = sibsidiar a elaboração ou a versão curricular dos estados e municípios Documento introdutório Temas transversais (saúde; meio ambiente; ética; pluralidade cultural; orientação sexual; trabalho e consumo) Pcn = cidadania Inovação = 1. Inclusão

respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases Da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta na sociedade. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se aceita a vida social. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Compreender a cidadania como participação social e política,…

teoria adquirida, o tema em questão nos remete à problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências desta interação de culturas bem como, os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem utilizar em relação às suas práticas educativas para o preenchimento de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. É neste contexto social que…