Parametros Curriculares Nacionais E O Ensino Da Matematica

METODOLOGIA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS GORETE DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA 911215608 Resumo: Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância de uma aprendizagem significativa desde as séries iniciais utilizando a metodologia resolução de problemas. Haja visto a crise que a matemática vem enfrentando ao longo dos anos. Alunos sem perspectivas e professores desmotivados. Trata-se de uma metodologia alternativa que pode contribuir no processo de ensino aprendizagem de…

em Educação Matemática e apresentar algumas razões pela qual sou candidato. Iniciei minha graduação de em licenciatura em matemáticamatemática - licenciatura no início de 2011, pois sentia que era minha grande vocação e hoje tenho certeza de que não errei na minha escolha. Com a graduação pude aprender um pouco sobre o processo de aprendizagem da criança e de como utilizar a tecnologia, como softwares, nas aulas de matemática, estratégia que não vi ser adotada quando eu cursei o ensino…

SEMINÁRIO DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ENSINO MÉDIO PROFESSORA VIVIANE BORDA Alunas: Ana Carla dos Santos Corrêa Jezebel Fernanda da Fonseca Mariana Junior Cardoso Fiore Mayara Fernanda Marques Alves Samantha Regina Bento Stefani de Fátima Amâncio Thays Barbosa Correia Estância Turística de Piraju, Maio de 2013. A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTRODUÇÃO O Ensino Médio foi configurado na LDB (Lei n° 9394/96) como a ultima etapa da Educação Básica, que…

Diretrizes e Base da Educação Nacional.(LDBEN 9.394/96). A aprovação da lei entrou em vigor em Dezembro de 1996. Contendo 6 artigos,falando sobre educação infantil e jovem,servindo também de base para os professores trabalhar em sala de aula em processo de construção continua na pratica e no processo de aprendizagem nos alunos. Parâmetros curriculares nacionais são referencia básica e elaborada para os princípios de reforma curricular e…

Pesquisa em Educação Matemática, 2013 Titulo da Resenha: Contextualização na Matemática. Tese de Doutorado: A contextualização na matemática do Ensino Médio (Márcia Maioli – 2012 – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Programa de PósGraduação em Educação Matemática, Orientadora: Profª. Dra. Célia Maria Carolino Pires – 211 paginas). Thiago Augusto Moreira – 510998 Profº Dr. Paulo Cesar Oliveira Matemática – Licenciatura 22 de junho de 2013. Temos que a autora desta tese

associando a matemática com o cotidiano, ou seja, muitos ainda acham que a única finalidade da matemática é para efetuar a realização a de provas e exercícios avaliativos, e os compromissos com a didática. O objetivo do mesmo foi observar de forma clara e significativa a importância da matemática no cotidiano dos alunos, onde poderão compreender e transformar a realidade. 2. DESENVOLVIMENTO No nosso cotidiano é muito fácil observar a importância da matemática, e…

Recursos. 4. Conteúdos Curriculares. 4.1. 6° Ano do Ensino Fundamental. 4.1.1. Português. 4.1.2. Matemática. 4.1.3. Ciências. 4.1.4. Geografia. 4.1.5. História. 4.1.6. Educação Física. 4.1.7. Artes. 4.1.8. Ensino Religioso. 4.1.9. Inglês. 4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental. 4.2.1. Português. 4.2.2. Matemática. 4.2.3. Ciências. 4.2.4. Geografia. 4.2.5. História. 4.2.6. Educação Física. 4.2.7. Artes. 4.2.8. Ensino Religioso. 4.2.9. Inglês. 4.3. 8° Ano do Ensino…

RU-319212 -TURMA 2008/05 ERICA APARECIDA LOURENÇO ROGEL- RU 211348 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIEDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática (Profª. Me. Flávia Ribeiro); Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (Profº. Dr. Yedo Alquini); Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental (Profª. Jucemara Carvalho). SANTA TEREZINHA DE ITAIPU 2010…

SONIA OLIVEIRA TERMA – 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciencias Biologicas e da Natureza; Pesquisa e Pratica Profissional – Ensino Fundamental SALVADOR 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SONIA OLIVEIRA TERMA – 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À…

WELLIKA ALMEIDA TOMAZ – RA 1076620 O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS – VIVÊNCIAS E EXPECTATIVAS Cariacica - ES 2015 CAMILA TURINI – RA 1080843 HELEN DIANE DA SILVA P. BRAVIM – RA 1082168 INGRYD V. DE SOUZA VIDAL – RA 1081358 SHIRLENE SOUSA DOS SANTOS – RA 1081924 WELLIKA ALMEIDA TOMAZ – RA 1076620 O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS – VIVENCIAS E…