Parametro Curricular Nacional

na sociedade, como afirma os Parâmetros Curriculares Nacionais, citado no desenvolvimento a seguir. Temos um aparato pela LDB 9394/96 que nos apresenta o Artigo 1º, relatando o desenvolvimento da criança na vida familiar, ou seja, antes mesmo de o aluno chegar à escola, ele já trás consigo uma bagagem de informação relativo a sua cultura, ao seu modo de viver. Cabe-nos saber utilizar essas informações para melhor aprimorá-las de acordo com o Referencial Curricular, citado para elevar o padrão

um quadro no qual relaciona os principais aspectos do multiculturalismo e diversidade com relação as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. No passo 2, foi elaborada uma análise crítica com observâncias à diversidade e multiculturalismo…

multiculturalismo. Desenvolvimento Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Segundo a lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, a escola deve assegurar aos alunos que portam necessidades educacionais especiais, currículos métodos, recursos educativos e organização especifica para atender as suas necessidades, tendo…

Direito à Educação no Brasil 4. Unidade II – Conhecimento, Currículo e Cultura Escolar 2.1. O currículo como instrumento de viabilização do direito à educação 2.2. Teorias do currículo 2.3. A reforma educacional e as novas diretrizes curriculares nacionais para a educação básica 5. Atividades 6. Referências 7. Créditos Ementa Uma visão panorâmica dos conteúdos que iremos trabalhar é apresentada na ementa abaixo. Sendo coerente com os objetivos que pretendemos alcançar, a…

objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo. O tema tem como base algumas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) , Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, e o Referencial curricular nacional para educação Infantil, Volume 1. Assim, fica evidente a importância de se tratar o assunto, apresentando aos…

da Faculdade de Ciências e Tecnologias de Campos Gerais como requisito parcial para aprovação na disciplina. Orientador: Profª Ms. Poliana de Oliveira Coelho Campos Gerais 2011 3 1 INTRODUÇÃO Como campo de conhecimento e eixo curricular central, o estágio, no curso de formação de docente possibilita que sejam trabalhados aspectos essenciais a construção da identidade, dos saberes e das posturas específica ao exercício profissional do educador. Sendo o estágio, por excelência

EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9.394\96): Com base na lei LDBEN 9.394 96, esses são os principais aspectos abordados a respeito das diversidades e do multiculturalismo na educação – “O ensino deve ser ministrado nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte, o saber; pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas e consideração com a diversidade étnico-racial”.…

4ª Compõem os Parâmetros os seguintes módulos: Volume 1 - Introdução - A elaboração dos Parâmetros curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental; estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas do Ministério da Educação O segundo nível de concretização diz respeito às propostas curriculares dos Estados e Municípios.. Os Parâmetros Curriculares Nacionais poderão…

que valorizem toda a diversidade presente. Tendo em vista que seu projeto pedagógico curricular esta de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Portanto, o objetivo do desafio é fazer uma…

Brasileira Sumário Introdução 3 Legislação 4 Analise Critica 6 Diversidade e Multiculturalismo 7 Considerações Finais 8 Referências Bibliográficas 9 Introdução Esse projeto tem o intuito de apresentar o respeito, diretrizes e parâmetros relacionado a diversidade e ao multiculturalismo, reconhecendo a importância de ações pedagógicas que valorizem as atividades organizadas pela escola para a disseminação da fraternidade entre todos. Assim temos o desafio de tratar de…