Paragrafos Lingua Portuguêsa

Período: Matutino | Segunda-feira 04 / 02 / 2013 | Aula | Conteúdo(s) | Objetivos | Estratégias e Recursos | Avaliação | Língua Portuguesa | Apresentação da turma. | Conhecer os colegas e o professor. | Apresentar um cartaz com a seguinte frase: Como estou hoje? E pedir aos alunos que escrevam uma ou mais palavras e fixar no mural. | Observar a participação e o interesse de cada

ele. Já o Acordo de 1990, o novo, envolve todo a comunidade da língua portuguesa, não apenas Brasil e Portugal, mas também os outros países de língua portuguesa. Este acordo, o de 1990, já entrou em vigor e será obrigatório o seu uso a partir de Janeiro de 2013 O sistema legal que envolve a língua portuguesa no Brasil esta inclusive na atual constituição do Brasil. Em seu artigo 13 onde trás a seguinte redação: "A língua portuguesa é o idioma oficial da República Federativa do…

de organização. BC não é somente uma forma de leitura e sim uma experiência um mergulho num delicado e desconhecido processo de articular a memória, as emoções e a reflexão sentida. Raridade é um aluno dominar o uso da língua em situações concretas de interação saber sobre a língua analisando-a, dominando. O aluno por sua vez “aprende se puder.” É fundamental deixar o aluno a vontade para ler o que lhe é prazeroso e assim permitir que ele se torne um leitor maduro. Gêneros Textuais Os…

seja solicitada alguma transcrição do texto. 7. Não exceda o limite de linhas traçadas para cada questão. 8. Procure reler a prova antes de entregá-la. CONCURSO DE ADMISSÃO À PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - 2014 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA ADMISSÃO2014 a Língua Portuguesa/ 1 SérieTEXTO 1 AINDA EXISTEM HERÓIS? Afoto dá arrepios: um homem tenta subir desesperadamente para a plataforma do metrô, o trem já entrando na estação. Aimagem registra os últimos segundos da vida de Ki…

deveriam saber identificar e perceber as diferentes variedades linguísticas regionais do Brasil e que a língua portuguesa brasileira é constituída por diferentes variedades linguísticas. Introduzimos o assunto, inicialmente solicitando que os alunos conceituassem as variedades linguísticas. Ficou claro, a maneira como eles poderiam identificar as diferentes variedades linguísticas da Língua Portuguesa, situando a variedade regional. Além disso, os alunos aprenderam como proceder em…

Disciplina Comunicação Empresarial Portfólio N° 01 Portfólio 1 :: Portfólio OBJETIVOS · Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa. · Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna. · Verificar diferenças entre falar e escrever. · Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. · Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal,…

PROFº: MARCELO BARROS CURSO: DIREITO DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. O QUE É A ORTOGRAFIA 3.1 QUAL A IMPORTÂNCIA DA ORTOGRAFIA 3. ORIGEM DA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 4. ACORDOS ORTOGRÁFICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA 5. ACORDO ORTOGRÁFICO DE 1990 ENTRE AS NAÇÕES LUSÓFONAS 6.2 PRINCIPAIS ASSUNTOS TRATADOS NO ACORDO a) MUDANÇAS PREVISTAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL b) MUDANÇAS PREVISTAS NO PORTUGUÊS DE PORTUGAL

APRESENTAÇÃO Os textos representam uma vontade política de interferência no modo de se construir o ensino na língua portuguesa. Opostos aos modelos instituídos no final do período militar. Respondem às necessidades deste período. * A vida de um texto se define através de suas múltiplas apropriações. O importante não é o modo como se solucionou uma problemática (a receita, o passo-a-passo), mas como se relacionou com ela. A perspectiva pela qual a visualizou e que o norteou em sua resolução, a

EM LÍNGUA PORTUGUESA RENATA EMILY FONSECA RODRIGUES A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Orientador: João Francisco Sinott Lopes RIO DE JANEIRO 2014 Renata Emily Fonseca Rodrigues A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Trabalho de conclusão de curso apresentado a AVM Faculdade Integrada como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em…

percebemos que o surdo, como sujeito histórico e cultural, necessita de estratégias educacionais para o alcance do seu pleno desenvolvimento educacional e social. Palavras-chave: Bilinguismo. Atendimento Educacional Especializado. Ensino da Língua Portuguesa Escrita. Abstract This article has the main goal to discuss a bilingual policy in the education matter for a dumb person in his/her educational and social progress, making with this, a political approach to the Special…