Paradigmas Educacionais Em Se Tratando De Pessoas Portadoras De Deficiências

assunto percebe-se que há necessidade de equipe multidisciplinar, por esse motivo consultamos médicos, psiquiatras, psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, professores de educação física, bem como a bibliografia inerente. Hoje, encontramos mais pessoas com a Síndrome de Down no convívio diário, pois a idéia de segregação vem sendo divulgada como discriminação e abolida pela sociedade. A Psicopedagogia é o ramo da ciência que atende aos diversos problemas relacionados ao…

da Consolação Viana Outubro de 2008 SUMÁRIO PAG LISTA DE FIGURAS E TABELAS 07 RESUMO 08 ABSTRACT 09 1. INTRODUÇÃO 10 2. OBJETIVOS 12 2.1 Objetivo Geral 12 2.2 Objetivos específicos 12 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 3.1 Deficiência física e inclusão social 13 3.2 Acessibilidade 17 4. MATERIAIS E MÉTODOS 20 5. RESULTADOS 21 6. DISCUSSÃO 27 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 30 9. ANEXOS 32 A.1 – Termo de consentimento livre e…

O ACESSO AO CONHECIMENTO E À CIDADANIA Silvana Diamantino França1, José França Neto2, Maria Isabel Barros Morais Costa3 e Ana Paula da Mota França4 Resumo Este estudo tem como objetivo analisar as formas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e as percepções dos professores nos cursos de licenciaturas da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes. Levando-se em conta que a Universidade tem um papel social relevante na relação que se estabelece entre os…

inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais DEFICIÊNCIA FÍSICA Presidente da República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo do Ministro da Educação Jairo Jorge da Silva Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais DEFICIÊNCIA FÍSICA Brasília – DF 2006 Ficha…

Espaços educativos, produção e apropriação de conhecimentos. Orientadora: Profª Drª Pura Lúcia Oliver Martins Belo Horizonte Universidade Federal de Minas Gerais 2003 2 Às pessoas que estão empenhadas na construção de uma sociedade democrática, onde todos tenham oportunidades iguais. Aos alunos com deficiência mental que freqüentam a escola comum. A presença deles certamente é o primeiro passo para a inclusão na educação. A minha família pelo carinho, força e…

OBJETIVO GERAL O presente estudo tem por objetivo apontar a importância do atendimento educacional e da estimulaçao precoce no desenvolvimento do deficiente intelectual, de maneira a alertar e informar educadores, profissionais da area da saúde e familiares de pessoas com deficiencia intelectual. INTRODUÇÃO Como a natureza é sábia ao nascermos primeiro como bebês para depois sermos adultos ...Esta frase inacabavel e aparentemente sem sentido, traz muitas verdades em seu…

escolares. Neste trabalho que através de pesquisas bibliográficas fez-se um estudo sobre as práticas pedagógicas e a necessidade de entender como acontece a diversidade e a inclusão escolar sendo que a educação inclusiva constitui uma proposta educacional que reconhece e garante o direito de todos os alunos de compartilhar um mesmo espaço escolar, sem discriminações de qualquer natureza. A valorização do papel social do aluno só é possível na medida em que se reconhece que todos trazem…

Dedico este TCC aos meus pais que me deram muito apoio nos momentos mais difíceis da minha vida, ao meu esposo que sempre esteve ao meu lado, me ajudou e nunca mediu esforços para me ajudar, aos meus professores que me ensinaram, e a algumas pessoas pela contribuição direta e indireta na construção deste trabalho. agradecimentos Á Deus, Seu fôlego de vida em mim me foi sustento e me deu coragem para questionar realidades e propor sempre um novo mundo de possibilidades e pela força espiritual

encontra. Não podemos dar um passo em direção da amplitude da inclusão escolar sem antes conhecer nossas leis e compreender todo o processo transformador que a educação em nosso país sofreu ao longo dos anos, hoje é preciso que haja a quebra dos paradigmas e cresça o desenvolvimento sobre práticas pedagógicas que se adeque e possibilite uma nova realidade sobre o cotidiano escolar dos alunos com necessidades especiais. Os objetivos que aqui são apresentados pretende mostrar as…

como pessoas capazes de dar uma importante contribuição social e de enriquecer as experiências dos que com eles convivem. 18 1. INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se à pesquisa realizada sobre o processo de inclusão para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial, da Unidade Temática de Aprendizagem: Corporeidade e Inclusão. Tem como objetivo oportunizar conhecimentos, habilidades e as atitudes requeridas para o processo de inclusão de alunos com…