Para Formar Grupos Ao Longo Do Desenvolvimento De Um Projeto O Professor Deve

utilizando objetos para produção de sons. Com o aparecimento da linguagem oral, a comunicação entre os homens ficou mais compreensível entre eles. Cada grupo social criava seus próprios códigos lingüísticos para que houvesse o diálogo. Porém, a linguagem oral possui algumas limitações, por exemplo, não há como registrar e arquivar e não é possível atingir longo alcance. Para fixar suas mensagens e idéias, os homens utilizavam os desenhos nas cavernas e, mais tarde, criaram a linguagem…

Importância do Estágio para a Formação Profissional 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................10 4.1 Introdução 10 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 12 4.4 Planos de Aula da Intervenção 13 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES…

pelo menos em meu entendimento, elementos fundamentais que possibilitaram, ao coletivo do grupo, a aquisição de um entendimento contextualizado do objeto de estudo (a prática docente na perspectiva histórico-cultural), por intermédio da construção das memórias dos aspectos mais significativos originados a partir dos debates de cada encontro do coletivo de estudo. Ou seja, em cada encontro um membro do grupo se responsabilizou pela construção das memórias acerca das discussões…

Unidade 2 – Projeto Político-Pedagógico e a Organização do Trabalho Pedagógico O Projeto político-pedagógico envolve a organização do trabalho na escola, o que supõe reflexão e discussão crítica, fundamentando as transformações internas na organização escolar. Tem como princípio orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo mostrar que o tema diversidade cultural é importante no atual contexto da educação e prima pelo respeito ás diferenças, á diversidade é a partir do momento em que a escola desenvolve um trabalho voltado para atender os alunos heterogêneos sem exclusões. 2 DESENVOLVIMENTO O Brasil é país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável

.................................................................. 27 INTRODUÇÃO O estagio supervisionado de gestão, teve como finalidade fazer com que possamos conhecer o ambiente escolar, bem como os trabalhos realizados pelos pedagogos, professores e demais profissionais. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO Aspectos Organizativos do Estágio Observar a instituição de ensino Escola municipal Ana Zornig no município de Rio Negro – PR, com a carga horária de 6 horas…

.................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................5 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................6 1 INTRODUÇÃO A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE PROFESSOR - UM AGENTE POLÍTICO PARA O NOVO MILÊNIO Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de pós graduação “Lato Sensu” em Docência do Ensino Superior. Por: Maria das Dores S

mesmos como antigamente. Para formar os cidadãos desses novos tempos, os conteúdos e o ensino tem que muda. E sobre esses novos rumos que falam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Os PCN não são obrigatórios. Os parâmetros curriculares, como o próprio nome diz, propõem orientações gerais sobre o básico a ser ensinado e aprendido em cada etapa. Os PCN se prestam a orientar o planejamento escolar, as ações de reorganizações do currículo e as reuniões com professores e pais. …

acontece dentro das escolas, no espaço das salas de aula. É lá que a educação realmente acontece e, quer sejam grandes ou pequenas ações, elas são extremamente necessárias. É a partir delas que acreditamos existir a possibilidade de mudar condutas e formar pessoas que, disseminando suas convicções, trabalharão por uma nova maneira de relacionar-se com o mundo e com os outros. Sabe-se que o aluno tem uma perspectiva passiva, ou seja, se o aluno é submetido somente à leituras,…