Para Formar Grupos Ao Longo Do Desenvolvimento De Um Projeto O Professor Deve

PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

maneira uma nova tecnologia afeta os recursos humanos da escola. Os professores e os alunos são inicialmente os mais atingidos, mas não os únicos. Direta ou indiretamente, pedagógico ou administrativamente, toda a equipe tem sua parcela de contribuição e benefício com a chegada deste novo recurso. A escola é um organismo vivo, dinâmico e em constante desenvolvimento logo o processo de implantação de novas tecnologias deve seguir a mesma dinâmica da escola. Para instaurar…

Massaranduba Paraíba Brasil Professor: Ricardo de Araújo Agra Série 5ºano/tarde PROJETO MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA INTRODUÇÃO O meio ambiente é um tema transversal, que deve ser explorado nas diversas disciplinas. E para orientar você sobre como fazer a gestão da aprendizagem deste assunto tão importante, preparamos este especial. Confira

Mestres Colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos referente a gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola. É formado por representantes de pais, alunos, professores e funcionários. Conselho de Classe/ Série Depois de concluído o período bimestral, reúne-se os membros do conselho (professores, coordenadoras, direção, orientação educacional, pais, secretário e líderes de turmas), com o intuito de, numa ação coletiva, avaliar os procedimentos utilizados no…

Educação Física da Universidade Estácio de Sá. Entregue ao professor, Ricardo Mariano como parte de componente curricular. Cabo Frio 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ RAQUEL CHICANEL DA SILVA Fundamentos da Educação Física Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina Fundamentos da Educação Física do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estácio de Sá. Entregue ao professor, Ricardo Mariano como parte de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 2.1 DIVERSIDADE NA ESCOLA – UM DESAFIO AO PROFESSOR. 4 2.1.1 O Desafio da Formação de Professores............................................................ 6 2.1.1.1 Educação em Direitos Humanos ................................................................... 6 3 CONCLUSÃO ........

Você realizou um projeto de pesquisa (Módulo II), tendo como tema a problemática evidenciada no período de observação (Módulo I). Agora é o momento em que você deve propor soluções para a superação da problemática investigada. Para tanto, você fará intervenções com os professores e alunos da instituição escolhida. Agora, você deve planejar as atividades que pretende desenvolver com os professores da instituição observada. Estas atividades poderão ter a forma de cursos, oficinas…

INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) / DIVERSIDADE PEDRO RODRIGUES DA SILVA RELATÓRIO II ANÁLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO TABA LASCADA/CANTÁ 2012 PEDRO RODRIGUES DA SILVA RELATÓRIO II ANLISE DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da…

PROJETO GDP -2012 Escola Estadual Professor José Madureira de Oliveira 1- ENFOQUE NA TEMÁTICA: Interdisciplinar 2- TÍTULO DO PROJETO: “ JOSÉ MADUREIRA EM DESTAQUE” 3- JUSTIFICATIVA A Escola Estadual Professor José Madureira de Oliveira, localizada no município de Santo Antônio do Rio Abaixo centro-leste de Minas Gerais, através da Pedagogia de Projetos, vai dar continuidade ao trabalho desenvolvido, desde 2007, pelo Grupo de Desenvolvimento Profissional (GDP)…

Desenvolvimento Curricular! Durval Ferreira Vieira Email:durvavieira@hotmail.com RESUMO Objetivo deste artigo é analisar as novas formas de exigências escolares. Num primeiro momento, abordou-se sobre a educação, principalmente, os sete saberes, na visão de Morin. No segundo, discorreu-se sobre a didática e o currículo escolar, enfatizando-se o método construtivista. No terceiro, teceu-se comentário sobre a educação atual. No quarto tópico, comentou-se sobre a gestão e…