Para Formar Grupos Ao Longo Do Desenvolvimento De Um Projeto O Professor Deve

PESQUISA-AÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA1 Yoshie Ussami Ferrari Leite Alberto Albuquerque Gomes Gelson Yoshio Guibu Universidade Estadual Paulista Faculdade de Ciências e Tecnologia Campus de Presidente Prudente Formação de Professores, Políticas Públicas e Espaço Escolar {Yoshie, alberto, gelson}@prudente.unesp.br RESUMO – O presente projeto foi desenvolvido durante 4 anos junto às escolas de formação de professores de…

1 Título do Projeto: Desenvolvimento Humano: Respeito e Cidadania 2 Público alvo: Comunidade escolar 3 Instituição de Prática de Estágio: E.M.E.F.”João Casella 4 Município/ Estado: Potirendaba/SP 5 Responsável legal pela Instituição de Prática de Estágio( Diretor ou Presidente): Diretora: Maria Ângela Camerão- RG- 9.707.581 6 Período de Prática: 01/03/2012 à 27/04/2012 …

competitivo; (3) recursos que possam ser permanentemente investidos em novos usos mesmo se os benefícios consequentes só aparecerem a longo prazo; (4) capacidade de prever riscos e lucros com exatidão e certeza suficientes para justificar o investimento correspondente; (5) disposição de agir. ESCOLHA DA ESTRATÉGIA Proliferam os conceitos do que é Estratégia. Professores, profissionais de planejamento e executivos definem-na de forma aparentemente diferente. No entanto, esses diversos…

na vida, é importante para o desenvolvimento como pessoa, como estudante e como profissional, permitindo o exercício da cidadania. É a língua como instrumento poderoso de comunicação que é que nos permite dialogar no e com os diversos contextos sócio-culturais da nossa sociedade. E o texto literário é um portal que nos permite atravessar o tempo e o espaço, observar a natureza humana, nossas fraquezas e nossas virtudes no longo de toda a trajetória humana. Este projeto “leitura e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 4 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERENCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Uma instituição de ensino, voltada ao aprendizado, de atribuir ações a educacionais afim de proporcionar

objetivos de aprendizagem. Trabalhar a partir das representações dos alunos. Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem. Construir e planejar dispositivos e seqüências didáticas. Envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimento. 2. ADMINISTRAR A PROGRESSÃO DAS APRENDIZAGENS Conceber e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos. Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino. Estabelecer…

Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Ana Carla de Almeida Sousa 3806612105 Maria Madalena Almeida dos Santos 3824638049 Rosangela Martins 4300066470 Vivian da Silva Vieira

trabalho tem como finalidade abordar as políticas desenvolvidas ao longo da história da regulamentação da Educação Infantil no Brasil; juntamente com as concepções de infância, as funções e as praticas de educar e cuidar; a importância da brincadeira, planejamento, organização do espaço e tempo para a pratica pedagógica. Apresentamos também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas.…

modelo de pedagogia centrada nos aprendizes. - Conhecer, para determinada disciplina os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem Aluno é o centro de toda aprendizagem, é ele que deve construir o conhecimento (lembrar da concepção do currículo) Prof. deve propor situações de aprendizagens que facilite a construção do conhecimento feita pelo aluno SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM+OBJETIVOS + MUDANÇAS=AVALIAÇÃO (a partir dos objetivos, fazer as mudanças, se…

trabalho tem como finalidade abordar as políticas desenvolvidas ao longo da história da regulamentação da Educação Infantil no Brasil; juntamente com as concepções de infância, as funções e as praticas de educar e cuidar; a importância da brincadeira, planejamento, organização do espaço e tempo para a pratica pedagógica. Apresentamos também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas.…