Para A Minha Irmã Ficha De Leitura

dar muitas conferências e cursos dentro e fora do Estado, escreveu valiosos subsídios litúrgicos, os chamados “CADERNOS DE PASTORAL: Como iniciar a renovação litúrgica, Viamão, 1960; Diálogo com Deus, Ed. Paulinas, 1961; Missas comunitárias, e as Fichas para o Comentarista. Sem exagero, o Côn. Albano Kreutz foi a molamestra da renovação litúrgica implantada no Sul 3. CRIAÇÃO DA COMISSÃO ARQUIDIOCESANA DE MÚSICA SACRA (CAMS) 3/12/1964 Com o andar do tempo, a CAL sentiu a…

faziam uso do método do prêmio e castigo para instruir e catequizar os índios. Para poder se comunicarem com os nativos, e assim ensiná-los com mais facilidade, os jesuítas aprenderam a língua local indígena. A pedagogia jesuíta era constituída em leitura, escrita e repetição. Para terem maior controle da população indígena, os jesuítas construíram aldeias onde se estabeleciam e organizavam pequenas “escolas” onde os índios eram vigiados de perto e submetidos a todos os rituais…

SEMINÁRIO BATISTA GRANDES LAGOS Rua: João Ortega Alcolean.º 265 – Centro Fone: 3692 71 58 – CEP: 15765-000 Santana da Ponte Pensa - SP stbgl@hotmail.com FICHA DE LEITURA A. DADOS GERAIS SOBRE O AUTOR E OBRA Título da Obra: Das Plantando Igrejas que se Reproduzem Nome do Autor: Joel Comiskey Data da 1ª Edição: 2010 em português Data da edição lida: 2010 Tradutor: Ingrid Neufeld de Lima B. ANÁLISE DA OBRA 1. Resumo: As igrejas existentes nos EUA estão com um índice de…

Letramento e capacidades de leitura para a cidadania∗ Roxane Rojo LAEL/PUC-SP “Ler é melhor que estudar”1. Esta frase de Ziraldo, já famosa, viroubotton e foi carregada do lado esquerdo do peito por parte de nossa juventude. Ela nos remete à ineficiência da escola e a sua distância em relação às práticas sociais significativas. Um depoimento de Miúcha, irmã mais velha de Chico Buarque de Hollanda e filha de Sérgio Buarque de Hollanda, historiador de Raízes do Brasil, pode nos…

Projeto de Leitura • Conhecendo e compreendendo Fábulas, Contos e Lendas. • Apropriação do sistema de Leitura, compreensão e produção de Fábulas, contos e lendas. Equipe de elaboração: Educadora de apoio: Januária Supervisoras: Aparecida e Janeide Equipe de atuação: Supervisoras, Educadoras de apoio e educandas da rede de ensino do Município de Sertânia. Período-3° e 4°Bimestre de 2012 Projeto de Leitura PÚBLICO ALVO:

com necessidades especiais deverá registrar, no campo próprio da ficha de inscrição, a área da deficiência que demanda atenção especial, para que sejam providenciados, em tempo hábil, os recursos necessários a cada caso, durante as provas. 2.7 - Do Processo Eletrônico 2.7.1- Para participar do processo seletivo o candidato deverá acessar a página www.educacao.es.gov.br, ler as orientações contidas no presente edital e preencher a ficha de inscrição on-line, até às 23 horas e 59 minutos…

FICHA DE LEITURA Leitura: BOWMAN, Jeffrey A., SHIFTING LANDMARKS PROPERTY; PROOF, AND DISPUTE IN CATALONIA AROUND THE YEAR 1000 1- Sobre o autor Jeffrey A. Bowman: O autor é historiador. Pesquisa os temas da Europa e o Mediterrâneo entre 300 e 1500, bem como as narrativas medievais da Espanha e Portugal. 1997 — Doctor of Philosophy from Yale University 1994 — Master of Philosophy from Yale University 1992 — Master of Arts from Yale University 1988 — Bachelor of Arts from Carleton College 2-

internet nos hábitos de leitura do adolescente Eliane L. da Silva Moro Professora do curso de Biblioteconomia – FABICO/UFRGS mmoro@adufrgs.ufrgs.br Gabriela Pinheiro Souto Bibliotecária do Colégio Marista Pio XII gabriela.souto@ig.com.br Lizandra Brasil Estabel Professora do curso de Biblioteconomia – FABICO/UFRGS Bibliotecária do Colégio Mãe de Deus e do Instituto Santa Luzia – POA/RS estabel@cpovo.net O presente trabalho aborda a questão da leitura, seu…

auxilie o aprendente na construção do conhecimento. É com esse objetivo que o presente trabalho aborda questões sobre estes assuntos de grande importância e valia na formação do sujeito e no processo da construção da leitura e escrita, bem como teste e provas que comprovam ou não as possíveis deficiências nas diversas áreas do conhecimento. PARTE I ­ INSTITUCIONAL CARACTERIZAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA A Escola E. E. J. P. localiza­se

devem ser utilizadas dinâmicas que facilitem a reflexão e o aprofundamento; são, geralmente, mais demoradas. Litúrgicas * Possibilitam aos participantes uma vivência e uma experiência da mística, do sagrado. * Facilitam o diálogo com as leituras bíblicas, com os participantes e com Deus. * Ajudam a entrar no clima da verdadeira experiência e não somente a racionalização. OBS: As dinâmicas também podem ser divididas em Identidade, como sugerem alguns autores em:…