Paper Pedagogia Da Autonomia

school is one of those spaces. It is essential that concerns, fears of information technology and communication can be solved to make the teacher a professional able to advance the construction of knowledge in a creative, critical and autonomous. This paper aims to describe, reflect and debate on the use of information technology and communication that goes beyond the instrumental view, mechanical and uncritical use of technology in education. This discussion is an ongoing experiment in…

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Autora: Aline Floriano Professora Orientadora: Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0812) – Estágio I Disciplinas Pedagógicas 13/12/14 RESUMO Este paper do Estágio de Séries Iniciais procura analisar as metodologias de ensino em sala de aula, tendo como base a avaliação nos anos iniciais, uma visão do papel assumido pelo aluno e pelo professor, para os sistemas…

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Disciplina: Organização de Políticas da Educação Básica Professora (o): Elaine Turk Faria Curso: Pedagogia Autores: Rosane dos santos Educação Rural ou do Campo Porto Alegre 09/05/2013 Sumário Objetivo O objetivo é induzir através da pesquisa, sobre educação rural ou do campo, um pequeno…

turma B do primeiro ano de pedagogia é o percurso aqui descrito. Um caminho árduo e penoso, ainda que insatisfatório para alguns, porém com resultados significantes para todos que aprenderam a trilha-lo com autonomia. Após descrever nossa caminhada discutimos o papel dos fundamentos da psicologia da educação, da didática e a situação que envolve o ensino superior no Brasil. Convidamos, então, o leitor para que seja nosso companheiro de jornada. Palavras chave: Pedagogia, psicologia da…

1 . ESTÁGIO II Sabrina De Almeida Machado Prof. Carlos Claudino Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GED0113) –02/07/2014 RESUMO O objetivo deste paper é, mostrar o quanto é importante observar a prática de profissionais na sala de aula, assim como também ouvir relatos de um pouco da sua experiência em sua carreira docente e também suas metodologias. Também vou falar sobre a estrutura

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO Silvia Wolinger Padilha Goetten Prof. Lucia Denise de Souza Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso Pedagogia - PED 0683 12/06/2013 RESUMO Este Paper pretende mostrar que a afetividade na educação está fortemente associada ao desempenho da aprendizagem, uma vez que o lado afetivo se desenvolve conjuntamente com o cognitivo. Dessa forma, é imprescindível que haja o esforço conjunto da família e da escola para que o aluno consiga…

Graduação, do Curso de Licenciatura em. Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora: Rejane Dreyer de Moura Águas Frias 2011 NILVA CAPELI LUZZI O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO ESPECIAL. Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO ALESSANDRA BARBOSA DE OLIVEIRA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL PAPER sobre o trabalho monográfico de conclusão do curso de especialização (latu senso) em: Psicopedagogia Clinica e Institucional Turma 9 ORIENTADORA: Profa. Dra. Hermínia Prado Godoy DATA DA ENTREGA: ___/___/_____ Ass:_____________________ 2 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alessandra Barbosa De Oliveira. 1 RESUMO: Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo revisão…

curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), pertence ao Grupo de Orientação da professora Ma. Maria Ivonete de Souza, do campus Universitário de Sinop. Doutoranda pela UFRGS; concursada na área de Didática; pesquisadora nos Grupos: Educação e Diversidade no Contexto da Amazônia Legal Mato-grossense e MOPEC do campus Universitário de Sinop-MT Mestre em Ciências Sociais pela UNISINOS; Pedagoga da Escola Técnica Estadual de Sinop-MT e Professora do curso de…

the tunnel that can be achieved through holistic education to back a proposal to change the attitude of the whole school community and attend to all about the importance of thinking more in whole and not in parts, ie put aside selfish thought, This paper presents a holistic education as a method of teaching for the teacher and school, able to bring transformations in the lives of children and adolescents both intellectually and in their self-knowledge as a human being finding an inner…