Paper Linguagem Oral E Escrita

ACADÊMICA PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A PRÁTICA DA LEITURA NA 1ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Maria Menezes Santos Maria Luziete Santos Matos Tobias Barreto 2008 A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A PRÁTICA DA LEITURA NA 1ª FASE…

dos cofre luzente, Eu vivo contente e feliz com a sorte, Morando no campo, sem vê a cidade Cantando a verdade das coisas do Norte. Primeira escuta do texto gravado: 3 minutos Identifiquei que se trata de um poeta já maduro. Na escuta de texto oral, além do elemento linguístico, são decisivos outros elementos não-verbais, como o tom de voz, a respiração, que me permitiram reconhecer um enunciador já idoso, e o ritmo e a sonoridade das palavras que me ajudaram a perceber que se trata…

língua-alvo. Palavras-chave: Sociolinguística; teletandem; variação linguística; adequação linguística. INTRODUÇÃO No processo de ensino e aprendizagem de línguas, questões de diversas naturezas emergem e nos fazem pensar na diversidade da linguagem e nos aspectos que a constituem. O contexto tandem, que diz respeito à troca de conhecimento em línguas estrangeiras, é bastante propício para que consideremos a diversidade e as variações linguísticas por permitir que, com…

Reyes RESUMO Este trabalho é o desdobramento de uma pesquisa bibliográfica que teve por objetivo comparar as teorias de Emilia Ferreiro e de Alexander Ramonovich Luria sobre o desenvolvimento da escrita na criança. Dessa forma, descreve as teorias desses autores tendo como eixos a concepção de escrita, a metodologia de pesquisa e os resultados dos estudos desenvolvidos para, posteriormente, realizar a análise comparativa desses aspectos. A análise realizada é importante devido à…

PREDOMINANTES NO ENSINO ATUAL Perla Márcia Nazaré de lima- 325920 Professora: Neila Nadia de Oliveira Lobo Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PEDO 382)- Módulo III 06/07/2012 RESUMO Este paper trata sobre os métodos de alfabetização predominantes no ensino atual,com bases nos estudos realizados os métodos de alfabetização são dois,os sintéticos e os analíticos, que até os anos 80 a alfabetização escolar no Brasil…

observaremos a atuação de um professor de língua portuguesa em uma classe de ensino fundamental (5ª série), considerando a forma como o mesmo, a partir da leitura dos PCNs de língua portuguesa, orienta, em sala de aula, as atividades de produção de textos orais. Palavras-chave: ação-reflexão; autoria; experiência; diálogo; ensino de português. INTRODUÇÃO Buscaremos, neste espaço, discutir, dialogar, ou seja, refletir, ainda que brevemente, sobre a formação e a atuação de…

Santos Barros Resumo Este artigo tem por objetivo de apresentar questões sobre Ler e Escrever que representam ter acesso aos meios expressivos construídos historicamente pelos falantes e escritores da língua. Como as práticas de leitura e de escrita são uma exigência cada vez mais presente e já não basta apenas saber ler e escrever, é necessário investir em usos qualificados desses conhecimentos que se tornam básicos. Os atos de ler e de escrever nos possibilitam a busca do…

língua-alvo. Palavras-chave: Sociolinguística; teletandem; variação linguística; adequação linguística. INTRODUÇÃO No processo de ensino e aprendizagem de línguas, questões de diversas naturezas emergem e nos fazem pensar na diversidade da linguagem e nos aspectos que a constituem. O contexto tandem, que diz respeito à troca de conhecimento em línguas estrangeiras, é bastante propício para que consideremos a diversidade e as variações linguísticas por permitir que, com…

autenticidade do ambiente e o grau de afinidade entre seus integrantes são elementos essenciais para que o aprendiz sinta-se parte deste ambiente, o que facilita a memorização e a compreensão dos conteúdos estudados. Priorizar a oralidade sobre a parte escrita, primeiro falamos, depois escrevemos, todo vocabulário, dialogo e exercícios serão primeiramente trabalhados sem a exigência do escrever. Conteúdos Greetings – Introduce yourself Pets – dog, cat, turtle, bird, fish Zoo…

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DAS CRIANÇAS SURDAS GOLIN, Leandro Bertolazzi RESUMO: A capacidade de comunicar utilizando a linguagem é um dos aspectos que distingue os seres humanos dosdemais. Na tradição cultural das sociedades a comunicação é basicamente oralista, o que dificulta a comunicação entre surdos e ouvintes, por isso reportaremos a História Educacional dos surdos, observando a influência que os ouvintes têm tido nela, ora privilegiando totalmente sua língua oral, ora…