Papel Do Professor Na Pedagogia De Projetos

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 “[...] a finalidade do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno uma aproximação à realidade na qual irá atuar. Portanto, não se deve colocar o estágio como o polo prático do curso, mas como

criar um ser humano e uma sociedade melhor. Nos dias atuais Comenius é considerado o responsável pela pedagogia moderna, com a “Didática Magna” ele popularizou a literatura pedagógica, trazendo uma proposta de reforma da escola e do ensino, lançando a base da pedagogia que prioriza a ‘arte de ensinar’, se opondo a pedagogia conservadora, e as idéias da nobreza e do clero. A nova idéia de pedagogia de Comenius era uma idéia de ensinar tudo a todos, deixando dessa forma em segundo plano a…

METODOLOGIAS DE ENSINO: Importância dos Projetos interdisciplinares *Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES RIO DE JANEIRO 2009 MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CAMPUS SOLEDADE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO ESCOLAR: INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA Disciplina: Estágio Supervisionado I Professor: Salete Cleusa Bona Acadêmicas: jéssica Eugênio da Cunha Soledade, junho de 2013 Mensagem: A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Se opção é progressista, se não se…

LINGUAGENS DA CRIANÇA” São Paulo 2010 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ARANTXA MELAINE DE LIMA RESUMO DO LIVRO: “AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA” Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina de Concepção Infantil, do curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Professora Maria Salete da Costa. São Paulo 2010 INTRODUÇÃO As Cem Linguagens da Criança documenta o impressionante conjunto de escolas criadas nos últimos 30 anos em…

PAPER ESTÁGIO PEDAGOGIA DE PROJETOS Tamara Plácido Ferreira Cim Prof. Janete Kupper Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0696) – Estágio 01/12/2014 RESUMO O presente trabalho, tem como objetivo relatar o estagio feito em uma escola de educação infantil cuja o metodo usado primeiramente foi obsevação e enseguida a docencia atuada em forma de projeto. Neste sentido, trabalhar com a metodologia de projetos é algo que pode enriquecer as experiências tanto…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CARLA MAGALI SANTOS SILVA R.A : 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO R.A : 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA R.A : 2316371778 JANAINA BERTO R.A : 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN R.A : 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob…

Universidade Cidade de São Paulo Pedagogia – EaD Orientações de Estágio Supervisionado Sumário Mas afinal, o que é o Estágio Supervisionado? ............................................ 3 O Estágio Supervisionado como um Componente Curricular do curso de Pedagogia EaD. ................................................................................................ 5 Orientações Gerais…

Curso de Pedagogia no Brasil: olhando o passado, compreendendo o presente Leda Scheibe1 lscheibe@uol.com.br Zenilde Durli2 zenildedurli63@gmail.com Resumo O objetivo do artigo é analisar a trajetória do curso de Pedagogia no Brasil para melhor compreender as perspectivas que apresenta para o desenvolvimento do campo educacional brasileiro. Explicita a sua inserção no interior das disputas mais amplas que sempre estão presentes nas definições educacionais de uma nação. Sua história é…