Papel Do Professor De Enfermagem Em Sala De Aula

entre as aulas ou o horário de intervalo para lanche representam um momento de tempo livre e, em geral, os alunos aproveitam para correrem e brincarem. Muitas vezes essas atividades provocam acidentes, que podem deixar sequelas irreversíveis caso não tenham o atendimento adequado tornando um desafio para o professor e para a escola a assistência imediata da vítima. Dessa forma, o objetivo do projeto de extensão se deu em promover ações educativas de primeiros socorros para os…

EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM Aula 1: O CONCEITO DE EDUCAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL aula 1 – Educação e a Organização do Ensino no Aula 1: NOME DA AULA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM Objetivos desta aula Ao final desta aula, o aluno será capaz de: Objetivo 1 – Formular um conceito de educação e do processo de ensino-aprendizagem. Objetivo 2 – Compreender o conceito de educação formulado na Constituição do Brasil de 1988 e seus objetivos. Objetivo 3 – Reconhecer a…

PARANÁ – CAMPUS PALMAS GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM A ANTROPOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM: PENSAMENTOS RELACIONADOS ÀS DOENÇAS. ANNA LUCIA OLIVEIRA SANTOS PALMAS/PR 2014 INTRODUÇÃO A importância da Sociologia na enfermagem nem sempre teve a visão que tem hoje, pois não era uma matéria que fosse direcionada a esse estudo. Destaca-se que, desde 1937, a National League of Nursing havia tornado obrigatório o oferecimento de pelo menos 10horas-aula de Ciências…

UEPB TRABALHOS - NOTAS – ENFERMAGEM 2012.1 – SOCIOLOGIA DA SAÚDE NOTAS ALUNOS ASSUNTO MÉDIA 1ª. 2ª. 3ª. M.P M.F DANIELLE MEDEIROS GRUPO I - AS CIÊNCIAS KAROLYN MEDEIROS SOCIAIS E A SAÚDE: A BARBARA FERNANDO LIGAÇÃO ENTRE A ENFERMAGEM E A HEWELLYN SOUTO SOCIOLOGIA VALÉRIA CARVALHO RENATA KAROLINE MARIANA ALBUQUERQUE VANESSA GABRRYELLE JAILTON RUAN ANNY KAROLYNE CLAUDIANE DA SILVA ELAINE GOMES MATHEUS VITOR THAYANE ALBURQUEQUE VALDILEIDE DE MELLO MARIA…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NA DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM HOSPITALAR: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores Josimerci Ittavo Lamana Faria Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Enfermagem Fundamental do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP, para a obtenção do título de Doutorado.…

1 SISTEMAS DE AVALIAÇÃO “É preciso que o professor se esforce no sentido de dar um caráter concreto aos problemas que apresenta aos estudantes.” A. Huisman Um dos objetivos básicos dos sistemas de avaliação educacional consiste em melhorar a qualidade das instituições educacionais, ainda que conceituar universalmente o termo qualidade seja tarefa ingrata. A qualidade da educação em todos os níveis, segundo Yarzabal, Vila e Ruiz (1999), parece ser um dos requisitos…

Raimunda M. da Silva Almerinda Holanda Gurgel Escolástica Rejane F. Moura Ética no processo ensino-aprendizagem em enfermagem obstétrica * ETHICS IN THE LEARNING-APPRENTICING PROCESS IN OBSTETRIC NURSING ÉTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ENFERMERÍA OBSTÉTRICA Raimunda Magalhães da Silva1, Almerinda Holanda Gurgel2, Escolástica Rejane Ferreira Moura3 28 Rev Esc Enferm USP 2004; 38(1): 28-36. RESUMO O estudo objetivou evidenciar ética e solidariedade no…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem 2ª Série Saúde Coletiva A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem 2ª Série Saúde Coletiva A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

MAÍSA CARNEIRO DE ALMEIDA LIDERANÇA: INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O EDUCADOR DE ENFERMAGEM FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO INTESP JABOTICABAL – SP 2010 MAÍSA CARNEIRO DE ALMEIDA LIDERANÇA: INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O EDUCADOR DE ENFERMAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em…