Tutoria e mediação Pedagógica

Tutoria e Mediação Pedagógica • Características do Professor – tutor; • Atribuições e responsabilidades do Professor-tutor; • Mediação Pedagógica; • Atividades. Tutoria e Mediação Pedagógica Como já mencionamos na aula anterior, a Educação a Distância é um sistema integrado formado por muitos atores e precisa ser muito bem planejada para dar suporte aos alunos, ajudá-los em suas dúvidas, promover o esforço individual e manter sua motivação para os estudos, pois a maioria das pessoas não tem hábito de estudo independente (autoaprendizado), e a sensação de isolamento pode levá-los à evasão. Assim como na modalidade presencial, em que eventuais obstáculos cognitivos são superados através do acompanhamento do professor, na modalidade EAD contamos com o Professor-tutor e com o mediador pedagógico, essenciais para a garantia do sucesso de um curso mediado virtualmente. Vamos conhecê-los? Tutoria e Mediação Pedagógica Características do Professor Tutor Em educação, podemos dizer que a função do tutor é orientar, esclarecer dúvidas referentes ao estudo da disciplina que é responsável e, assim como o professor na modalidade presencial, atuar como tutor é desafiador, pois, além de ajudar os alunos a superarem os obstáculos cognitivos, é preciso estar atento às suas necessidades emocionais. Mais à frente, iremos detalhar as características imprescindíveis para atuar como tutor. Mas você já atua como professor e sabe do que estamos falando,…

O PAPEL DO MEDIADOR PEDAGÓGICO NA MODALIDADE À DISTÂNCIA. Sabe-se que a tecnologia é um meio que colabora de forma primordial no processo de aprendizagem, porém para que isso aconteça de forma satisfatória, é necessário que seja usada adequadamente. Não podemos pensar que a tecnologia isoladamente, seja na modalidade presencial ou na educação à distância, irá substituir o papel do professor. O professor precisa atuar como orientador, mediando todo processo ensino- aprendizagem,…

PÓS-GRADUAÇÃO ‘LATO-SENSU” HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINARIDADE A INFLUÊNCIA DOS TUTORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS, DO CURSO DE PEDAGOGIA, NA MODALIDADE À DISTÂNCIA, PROMOVIDO PELA UDESC, EM PAPANDUVA-SC. SINIRA DAMASO RIBAS Xaxim – SC, 2006 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL - ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ‘LATO-SENSU”…

desenvolvido pela tutoria em Educação a Distância num curso on line para educadores num ambiente virtual de aprendizagem. O ponto inicial é mostrar com muito cuidado as atividades, as responsabilidades , as competências e o profissionalismo do tutor diante de um curso on line. E por desempenho nesse projeto, foi muito claro perceber a necessidade do tutor ter um conhecimento mais abrangente, complexo e atuante, conduzido tanto para os conteúdos como também para a tecnologias…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PAPEL DO TUTOR Iranilton de Oliveira Silva1 ___________________² RESUMO A Educação a Distância surgiu em consequência da necessidade social de ajustar a educação aos segmentos da população que não eram adequadamente servidos pelo sistema habitual de ensino. Com a expansão da educação a distância na última década e também com o interesse por esta forma particular de ensino e aprendizagem aumentados, algumas universidades começaram a conhecer a educação a…

DOCÊNCIA NA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES .................................................................................................. 195 CONHECENDO O MOODLE NA PRÁTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES ................................. 200 A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A TUTORIA: ALGUNS OLHARES ................................................................................... 206 O SER TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUA PARTICIPAÇÃO…

atuação do tutor e as estratégias utilizadas frente as ferramentas interativas oferecidas nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA para desenvolver a aprendizagem autônoma e significativa do aluno na Educação a Distância – EAD. Para atingir o objetivo proposto foi realizada entrevista com tutor do Polo presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB de Itabira/Minas Gerais e estudo de fontes bibliográficas e artigos científicos referentes ao tema. Por meio do…

DESIGN INSTRUCIONAL: REDEFINIÇÃO DO LUGAR E DO PAPEL DA ATIVIDADE NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM VIRTUAL São Luis - MA – Abril 2013 Categoria: Métodos e Tecnologia Setor Educacional: Educação Superior Classificação das Áreas de Pesquisa em EaD: Macro: Teorias e Modelos Meso: Desenvolvimento Profissional e apoio ao Corpo Docente Micro: Design Instrucional Natureza: Modelos de Planejamento Classe: Investigação Científica RESUMO Este artigo tem como objetivo…

EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVAS POSSIBILIDADES A PARTIR DA MODALIDADE EAD (Educação a Distância) KÁSSIA KAROLINE ROSSI MARÇAL 1 SIDERLY DO CARMO DAHLE DE ALMEIDA BARBOSA 2 RESUMO Nossa pesquisa tem como objetivo identificar quais possibilidades as inovações tecnológicas, em específico a Internet, juntamente com a modalidade EAD oferecem para a educação, e a partir disso, identificar as mudanças ocorridas no Ensino Superior, com a intenção de buscar em textos teóricos,…

E COMPETÊNCIAS DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) Maria Alice Santos Andrade[1] Ivo José Both[2] RESUMO A presente pesquisa intitulada “A importância e competências do tutor na Educação a Distância” teve como base a importância e competências do tutor frente ao uso da TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) e a relação tutor/aluno nesta modalidade de ensino chamada EaD. A pesquisa foi construída…