Papel Do Coordenador Escolar

REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO: análise dos textos O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG Nilza Helena de Oliveira – UFMG O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Maria José da Silva Fernandes - UNESP Os dois textos estudados buscam analisar a atuação do…

O coordenador pedagógico na educação básica- desafios, perspectivas. O papel do coordenador pedagógico na educação básica é entre muitos, ajudar na formação continuada dos professores, orientar no planejamento dos mesmos, acompanhar os docentes com suas respectivas turmas, dinamizar o ambiente escolar, adquirir mecanismos e ações que colaborem para o fortalecimento das relações intra escolar, procurar adequar a rotina pedagógica de acordo com os anseios e necessidades de todos. Seria…

conteúdos (aluno), mas sim por diversos fatores que influenciam direta ou indiretamente a sua efetivação. Dentro dessa perspectiva é preciso se ter ciência sobre que sujeito se quer formar e para qual sociedade. E, sobretudo, ter ciência de como o Coordenador Pedagógico pode contribuir para tais objetivos. Muitos são os questionamentos, sobre qual tem sido a implicação da função específica desse profissional no processo ensino aprendizagem. Esta problemática originou algumas indagações…

COORDENADOR PEDAGÓGICO: LIMITES E DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR1 BASSO, Carlos Roberto 2 FROZZA, Elis Regina ANDRADE, Loreci Lemes Rodrigues SOETHE, Miriam DISARZ, Rubiani Teresinha SANGALLETTI, Sandra Tressi SILVA, João Carlos da (orientador) 3 Introdução Na escola atual o Coordenador Pedagógico é levado a assumir várias funções, muitas vezes relegando em segundo plano aquela atividade que poderíamos considerar como essencial. O presente artigo busca discutir a função central do…

Eixo temático 4- Formação de Professores O COORDENADOR PEDAGÓGICO EDUCACIONAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I: A CAMINHO DA EMANCIPAÇÃO OU DEPENDÊNCIA. Leiliane da Silva Micena Gonçalves 1-UFPE Maria Joselma do Nascimento Franco 2-UFPE Resumo: O presente trabalho incide em um estudo de como o coordenador pedagógico educacional oferta a formação continuada, a caminho da emancipação ou dependência da rede municipal de educação da cidade de Caruaru /PE.…

FRANCISCA MARIA PAZ TRABALHO INDIVIDUAL - PESQUISA DE CAMPO Pesquisa de Campo apresentada como exigência do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito de aprovação na disciplina de Supervisão Escolar, sob a orientação da Professora: Ana Lúcia Ferreira. MARACANAÚ 2012 SUMÁRIO · Introdução...................................................

vivenciada diversas situações do contexto escolar, sendo um instrumento imprescindível que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Essas ações são parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da relação dialética entre a teoria e a prática. O presente relatório é composto da descrição das observações e experiências vivenciadas no período do estágio supervisionado de Gestão Escolar do curso de…

do Professor Coordenador Pedagógico nas escolas No universo escolar, existe um ator primordial cujo papel pode não ser entendido por alguns, mas é um ator que trabalha arduamente para o aperfeiçoamento das habilidades do professor, repensa a práxis educativa, aprimora as tecnologias de trabalho, se mantém atualizado, atende a comunidade na qual se encontra inserido, faz uma aliança da prática e a teoria, funciona como “feedback” essencial para melhorar a qualidade do ensino escolar,…

Introdução Um profissional na escola que não sabe ao certo qual o seu papel. Assim pode ser definido o coordenador pedagógico dentro das instituições escolares. Historicamente originado de figuras como o inspetor escolar e o supervisor escolar, o coordenador acabou sendo associado ao controle e à vigilância. Longe de ser um personagem autoritário, o coordenador pedagógico é uma autoridade dentro da hierarquia escolar que deve tomar o projeto político-pedagógico da instituição como…

DESTACAR OS ASPECTOS QUE DIZEM RESPEITO DIRETAMENTE À ATUAÇÃO DO GESTOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. A educação é um direito de todos e dever do estado, da sociedade e da família. Então, em princípio o que rege o fazer dos gestores, direção e coordenação, dentro da escola se caracteriza em zelar para que se cumpram tal direito, que engloba o zelar pelo ingresso e a permanência dos alunos na escola. Para isto faz-se necessário que os gestores consigam envolver toda a equipe…