Palestra O Orientador Na Sua Prática Educacional

disciplina de metodologia do Trabalho Cientifico | |sob a orientação do Prof. João Auricélio no 3º período do | |Curso Bacharelado em Filosofia da Faculdade Sinal. | | | ORIENTADOR: JOÃO AURICÉLIO RIO BRANCO ACRE 2011 Sumário |Justificativa......................................................................................... |4 |…

A Orientação Educacional numa Escola Atualmente. Alcemiro Leal Barata¹ Jacó Vilhena ² INTRODUÇÃO Portanto cabe ao orientador educacional buscar informações no trabalho do professor no dia-a-dia com a turma, onde tudo acontece e partir daí, fornecer a ele subsídios para sanar problemas, melhorar o ambiente para propiciar oportunidades favoráveis à aprendizagem. Este profissional trabalha diretamente com os alunos, ajudando-os no desenvolvimento global e facilitando o processo, desta forma o

Proposta de Projeto de Graduação Projeto Tec-Reg Programa de tecnologia educacional da Rede de Escolas de Governo do Estado de São Paulo Nome: Camila Perocco Borges; 5743547; camilaperocco@hotmail.com Orientador: Paulo Mazzoncini de Azevedo Marques; pmarques@fmrp.usp.br Supervisor: Carmen Aparecida Scaglioni Carnim; ribpreto.drs@gmail.com Ribeirão Preto, 6 de agosto de 2012 1. Introdução Nos últimos anos, a telemedicina vem emergindo como uma forma adicional de…

Objetivos: O objetivo desse projeto e prática de ação pedagógica é conscientizar professores e outros profissionais da educação sobre o papel fundamental do coordenador pedagógico, o qual não se exclui dessa conscientização. Objetiva-se contribuir para que professores vejam na figura do coordenador pedagógico um colaborador e facilitador do seu fazer educacional. Embasamento Teórico: Percurso Metodológico: Promover palestras com intuito de mostrar a importância de se

Ellison Moraes do Amaral1 Paulo Sergio de Sena2 Maura Silva de Oliveira3 1. Licenciando em Biologia, Faculdades Integradas Teresa D´Ávila, Lorena, SP 2. Prof. Orientador, Licenciatura em Biologia, Faculdades Integradas Teresa D´Ávila, Lorena, SP 3. Profa. Co-orientadora, OSCIP - Instituto de Manejo da Biodiversidade - IMBio RESUMO A educação Ambiental não formal desenvolvida por organizações não governamentais tem se constituído em um importante espaço no processo de formação…

TEMA: O papel do professor do ensino superior no uso das novas tecnologias educacionais. 1- Introdução Tradicionalmente o professor era visto como fonte de conhecimento para os estudantes. Onde para este,ensinar significava ministrar grandes aulas expositivas ou palestras sobre um determinado assunto dominado pelo conferencista. MASETTO,(2003:20) Com o surgimento da revolução tecnológica e o aparecimento da sociedade de conhecimento, o papel tradicional do professor de…

contextualizada, conferindo-lhe condições para que se forme como autor de sua prática, por meio da vivência institucional sistemática, intencional, norteada pelo Projeto Pedagógico da instituição formadora e da unidade campo de estágio”, possibilita ao aluno o estudo e interpretação da realidade educacional. Nesse período, o discente do curso de Pedagogia deverá “... desenvolver atividades relativas à docência e à gestão educacional, em espaços escolares e não escolares, produzindo uma…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE CAMPINAS ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESA ATPS ETAPA 2 TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO CAMPINAS 2014 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera Educacional, Como exigência parcial da disciplina Administração de Empresa. Curso de Administração. Tendo como orientador o Professor César. CAMPINAS 2014 Aplicação da teoria de divisão de trabalho de

INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Maristela Hernandes Laranjeira. Tutor de Sala: Carlos Helmar Duarte Belo Horizonte 2010 INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO…

desvantagem social, conjugar esforços para garantir o comprometimento da sociedade, sensibilizando, mobilizando e conscientizando a população em geral sobre as questões que envolvem a atenção ao adolescente em conflito com a lei e, sobretudo, superar práticas que se aproximem de uma cultura predominantemente assistencialista e/ou coercitiva. Sabe-se que a situação do adolescente em conflito com a lei não restringe a aplicação do princípio constitucional de prioridade…