Palestra O Orientador Na Sua Prática Educacional

..................................... Atividade 3- Entrevista com um coordenador pedagógico, diretor de escola e preenchimentos de relatórios.................................................................. Atividade 4- Palestra com gestores escolares e pedagogo empresarial de ed.não formal...................................................................................... Atividade 5- Conhecimento do órgão que oferece a Educação…

pensar numa profissão em função de um projeto de vida.” (p.165) Pereira (2000) sinaliza para o objetivo da orientação profissional dentro do contexto escolar, onde esta não prepara o aluno para o trabalho, mas busca a integração da proposta educacional a um pensar em função da relação do homem com o trabalho, das relações sociais do trabalho, das oportunidades do mercado profissional e das tendências futuras. Em relação a aplicação de procedimentos, Moura, (2004) apud Azrin, Flores…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA ISABEL MOREIRA MEDRADO MARLÚCIA FERREIRA BRAGA FLORIANO REMILLY SHELDA MOREIRA DA SILVA TÍTULO: PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA SUBTÍTULO: PERFIL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIÂNIA-GO/ 2012 1 1-IDENTIFICAÇÃO Faculdade Educacional da Lapa Curso: Pedagogia/…

5884176821 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Emilce Nalini. Anhanguera Educacional 2014 BEM ESTAR, CORPO E MENTE SAÚDAVEL. Introdução …

congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum, entre outros. Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância. Seminário e palestra nacional. Seminário e palestra internacional. 10h 20h Visita técnica. Pesquisa de iniciação científica, estudo dirigido ou de caso. Atividades científicoacadêmicas 10h 40h Apresentação de trabalho em evento científico com publicação. 40h

Integradas de Cacoal Mantidas pela Associação Educacional de Cacoal E-Mail: unesc@unescnet.br - Internet: www.unescnet.br CENTRO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO/PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO ACADÊMICO(A): Jéssica Torezani ENDEREÇO: TELEFONE: EMAIL: CURSO: Engenharia Ambiental PERÍODO: 9º TURMA: A INSTITUIÇÃO ENDEREÇO: TELEFONE: EMAIL: RESPONSÁVEL: PERÍODO DO ESTÁGIO: ORIENTADOR(A): APRESENTAÇÃO O…

1 1 - Identificação Aluno Estagiário: Jean Carlos Silva Araújo Escola: EEEP. Prof. Walquer Cavalcante Maia Curso: Técnico em Informática Orientador de Estágio: Francisco Aislan da Silva Freitas Instituição Cedente: Vale Jaguaribe comercial de motos LTDA Supervisor de Estágio: Joaquim Neuridasso Freire 2 2 – Introdução O ensino médio integrado ao curso técnico de informática tem como objetivo capacitar os alunos para ingressar na universidade e no mercado de trabalho, visto…

1. INTRODUÇÃO O referido projeto foi desenvolvido com base no contexto social e educacional... 2. JUSTIFICATIVA A atual prática de inclusão da orientação sexual na escola é justificada pelo crescimento do número de casos de “gravidez indesejada” entre adolescentes e pela disseminação de casos de contaminação de DST’s e HIV/AIDS. Portanto, o projeto possui um caráter de intervir nos fatos, promovendo mecanismos diversos, no intuito de desencadear uma profunda reflexão entre os…

A Formação de Supervisor do Magistério Texto apresentado pelo Sindicato-APASE na Palestra “A Formação do Supervisor” durante o VI Congresso Nacional e XIII Encontro Estadual de Supervisores Educacionais, realizado em Uruguaiana, no Rio Grande do Sul, nos dias seis e sete de junho de 2002 O SINDICATO-APASE E A FORMAÇÃO DE SUPERVISORES DO MAGISTÉRIO* Domingas M. do Carmo R. Primiano Eliene Bonetti Helenice Maria Sbrogio Muramoto Maria Clara Paes Tobo…

18 de fevereiro de 2002. Na Faculdade de Educação Física do Clube Náutico Mogiano às 200 horas, foram distribuídas nos 4 primeiros semestres. A prática das atividades acentua a importância do envolvimento dos discentes nas questões sociais, políticas, culturais e intelectuais. Além de propiciar práticas não inseridas no currículo, tais como, as práticas culturais, artísticas, lingüísticas, musicais e outras. OBJETIVOS: Com o desenvolvimento das AACCs pretende-se: a) b) c) d) e) f) g)…