Palestra O Orientador Na Sua Prática Educacional

profissional da Educação, ocupada e preocupada com suas atividades profissionais e domésticas e, agora, universitária, escrevi este Guia Metodológico. Pensando em você, amadurecida e qualificada pela escola da vida, mas vivendo num contexto econômico e educacional que, talvez, não lhe tenha possibilitado acesso habitual a livros e revistas, ou não a incentivasse ao gosto pela leitura de textos, venho lhe propor que construa sua própria maneira de ser como estudante e leitora. Espero…

PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA A Importância da Língua de Sinais na sociedade Itapira – SP 2013 Andréia Tudisco Pieroni RA 31010002056 A Importância da Língua de Sinais na sociedade Trabalho da disciplina de Projeto e Pratica de Ação Pedagógica, para obtenção de nota no 2°Semestre do curso de Graduação em Pedagogia no Instituto Superior de Itapira Orientador(a) Profª Valquíria Machado

E SUA VIABILIDADE NA ESCOLA AUTORES Eliane Rodrigues da Silva, Nyeble ferreira cunha, Rosana da Silva Sampaio, Andeza dos Santos Nice Prof. Orientador: Josiano Régis cario Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Letras/Língua portuguesa (LED 0225) - Prática Módulo II 10/04/2014 RESUMO O presente estudo faz parte da atividade de pratica e abordará a Gestão Participativa e sua viabilidade na escola. Tratando-se de uma pesquisa real com o objetivo de mostrar a…

FAEL- Faculdade Educacional da Lapa Maria de Fátima da C. Sobrinho-120100730. Thais Sousa Parreão-120102211 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GURUPI-TO 2013 Maria de Fátima da C. Sobrinho-120100730. Thais Sousa Parreão-120102211 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à coordenação do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da lapa…

joycekaryne@yahoo.com.br e laizelah@yahoo.com.br Técnico de Tecnologia da Informação – IFRN. Orientador com graduação em Ciência da Computação. Email: tiagowanderley@gmail.com Resumo: Na educação, a informática é de grande relevância. Entende-se que o fator chave para realizar a inserção da informática no processo educativo é o professor, pois é esse que estabelece o uso da informática enquanto ferramenta educacional, porém isso não ocorre se o docente não estiver preparado. A…

NO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDENDO UMA SEGUNDA LINGUA BRASILEIRA. Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho do TCC, do curso de Pós-Graduação em libras da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias. Vilhena – RO Abril de 2013 1 MAPEANDO OS CAMINHOS DO ESTUDO 1. TEMA Inclusão de Libras no Ensino

apreciação de problemas de natureza social, política, educacional e cultural. Técnica difundida em todos os níveis de ensino para discutir ou avaliar determinado conteúdo, principalmente no uso para obter um feedback rapidamente, acordos parciais , decisões processuais , sugestões de atividades , tarefas de revisão e verificação do conhecimento. Ele pode ser usado para investigar o nível de conhecimento que os estudantes têm sobre um tópico. A prática de ensino Phillips 66 corresponde a…

ciências e tecnologia do Acre- IFAC , para a obtenção da nota Semestral. Orientador: Marcondes Nicácio Cruzeiro do Sul- 26 de setembro de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................1 2. OBJETIVOS........................................................................2 3

ALUNO: RA: MATÃO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor presencial Jussara Cristina Marques Rizo. MATÃO / SP 2015 Introdução …

2015 PROJETO DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA Projeto apresentado à disciplina de Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. 2015 SUMÁRIO 1. TEMA......................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA ..........................................................................