Paideia Formação Do Homem Grego

principal das questões filosóficas, que agora se ocupa com o homem e suas potencialidades. Era preciso saber falar para fazer valer seus interesses nas assembleias. Surgem, então, os famosos oradores denominados Sofistas. A palavra sofista deriva do grego sophistés, com o sentido original de habilidade específica em algum setor, ou homem que detém um determinado saber (do grego sóphos, “saber, sabedoria”). Os filósofos gregos do período considerado socrático ou antropológico (séculos V

Márcia Simões Aluno: Camila Harumi Siqueira Uechi matrícula: 20061271225 TEXTO I • Título: Antiguidade Grega: a Paidéia, por ARANHA, Mª Lucia de Arruda, pág. 57 a 79. 1 - Ideia Principal: |A partir das civilizações orientais, surgiram duas grandes que de certo modo influenciam nosso povo ocidental até os dias de hoje; a grega e a | |romana. Á princípio, os gregos se denominavam diferentes dos demais povos, titulando-se de helenos e nomeando os demais de bárbaros. |

seja, um conjunto de valores. Evidente, que podemos manifestar essa crise da cultura com força no pensamento e praticando a educação. Não é surpresa, pois a educação depende da culta. O que pode causar mal-estar na educação? Não debaterem sobre a formação fundamental, a geral, a instrutiva, a cultura escola e todos os conhecimentos básicos existentes. Para onde vai ha educação? Não temos respostas concretas em razão dessa real crise e de muitas incertezas. Em que mundo quer viver? Que…

teórico tem o objetivo de investigar os fundamentos que dão identidade à ação pedagógica no contexto da paidéia grega. Busca-se estudar o ato pedagógico, ou o ensino como uma ação livre, ligada a certos domínios do saber e a uma ordem de intenções racionais possíveis à formação do homem, tal qual podemos compreendê-la no contexto do pensamento grego clássico. Se é possível falar em uma paidéia aristotélica é a ela que se deve recorrer para tal desvelamento. Pois, conceber a…

desde sua origem até os nossos dias. Na Grécia antiga, o conceito de Paidéia, através do qual a criança viria a tornar-se um cidadão, englobava, além da transmissão de um ofício, também um forte conteúdo ético, pois visava formar o caráter da criança através do exercício de hábitos saudáveis favorecendo seu amadurecimento até tornar-se um homem digno e honrado. Perder a honra significava perder a razão de viver, por isto, na formação encontrava-se um alto grau de envolvimento ético; ela…

SÍNTESE I – ESPECIFICIDADE DA FILOSOFIA/ II – O PENSAMENTO GREGO SANDRA MELLO DE MENEZES FÉLIX DE SOUZA NITERÓI 2010 Síntese apresentando as contribuições do pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles para a concepção de educação como “Paidéia”. A Filosofia não é um saber isolado, tem como especificidade o trabalho da razão, a experiência de pensamento. É a vivência da significação e da atribuição de sentido as coisas, ao seres, aos fenômenos e as relações entre eles. Nada é

Atenas, pelo contrário, acreditava em uma formação mais humana, livre, com experiências sociais e antropológicas. Após a guerra do Peloponeso, Esparta entrou em declínio, levando consigo o seu método de educação. Atenas, entretanto, conseguiu se promover, e acabou tornando-se a mais importante das polis gregas. Junto com isso ainda aconteceu o nascimento da Paidéia, que foi um novo pensamento inaugurado nos gregos. Ela foi um tipo de “iluminismo grego” que era muito bem entendido e…

existência humana. Na educação a força vital criadora atinge um alto grau de intensidade através do conhecimento e da vontade, dirigida para a consecução de um fim. A educação pertence por essência à comunidade, faz parte do caráter comunitário do homem e é fonte de toda ação e de todo comportamento. O influxo da comunidade tem força maior no educar entendido como resultado da consciência viva de uma comunidade humana. A educação participa no crescimento da sociedade, pois a história da…

surgiu na Grécia. Todos os povos tinham um sistema de educação, mais nenhum com um ideal tão forte e estabelecido como o dos gregos. Pois nas demais culturas a educação era uma simples transmissão de conhecimento, já os gregos a viam como parte da formação do homem era feita de modo consciente buscando a construção do SER, até então a educação era para a formação individual do homem com ginástica, musica e gramática. Então surge no sec. V a.C. um conceito de educação denominado por…

PRINCIPAIS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO DURANTE A ANTIGUIDADE E A IDADE MEDIA Formação, no sentido literal, é o processo que leva a ato as potencialidades da pessoa humana, isto é, a ampliação de seus limites, a partir dos quais o Homem desenvolve suas possibilidades. Aristóteles em sua Metafísica, ensinava que a formação é o processo que traz à tona aquilo que era potência, a realização do ser. Neste sentido, o homem deve desenvolver duas tendências: •subjetiva, que requer o desenvolvimento