Pacto Sequencia Didatica

RELATO DE EXPERIÊNCIA CONTOS DE FADAS NA ALFABETIZAÇÃO ATRAVÉS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICA Autor(a): LAUDICÉIA MARIA POLATO DE CAMARGO Município: BAURU Turma: 2º ANO INTRODUÇÃO: O presente trabalho apresenta como objetivo o auxilio aos professores do ensino fundamental de primeiro ao terceiro ano na teorização e metodologia do uso do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), que tem como suporte potencializar a alfabetização e a linguagem dos alunos da…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Universidade Federal de Pernambuco PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATÓRIO DA UNIDADE 06 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS: NOME DO ORIENTADOR (A) DE ESTUDO: Udicleide Mangueira de Lacerda MUNICÍPIO: Santana de Mangueira NOME DA SUA FORMADORA: Amara Rodrigues DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO: 13/11/2013 LOCAL DOS ENCONTROS DE FORMAÇÃO: Escola Prefeito Francisco

EXPERIÊNCIA (Kamilla Ferreira Vasconcelos) Apresentação O relato de experiência que se segue apresenta uma sequência de atividades que foram desenvolvidas na turma do 1º Ano do Ciclo da Alfabetização no intuito de trabalhar poesia e música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPOSTO SEQUÊNCIA DIDÁTICA CAICÓ/RN 19/10/2013 JANÚNCIO ROBERTO DE PAIVA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CAICÓ/RN 19/10/2013 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA BERNADETE MARQUES DE SOUZA GINANE EDUCAÇÃO INFANTIL: NÍVEIS IV, V/ ENSINO FUNDAMENTAL: 1º AO 9º ANOS INICIAIS E FINAIS SEQUÊNCIA DIDÁTICA JANÚNCIO ROBERTO DE PAIVA SILVA

ESCOLA MUNICIPAL IRANI LEITE MATUTINO SANTOS SEQUENCIA DIDÁTICA E SEUS BENEFÍCIOS EM SALA DE AULA Ana Sueila Marta LUÍS EDUARDO MAGALHÃES 2014 Introdução

SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO NO PACTO O Município de São Pedro do Iguaçu teve início na década de 60, e está localizado na região Oeste do Estado, e atualmente conta com uma população estimada de 6,540 habitantes. Na área educacional, o Município atende cerca de quatrocentos e cinquenta (450) alunos nas três escolas do município, sendo que duzentos e cinqüenta e sete (257), faz parte do Ciclo de Alfabetização. O Município contempla também com…

local do Pacto/PNAIC Vanuzia rocha Orientadora de Estudos/PNAIC:Gisele Ferreira dos Santos Professora/alfabetizadora: Márcia de Fátima da Costa Zanina SEQUÊNCIA DIDÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CLÁSSICO INFANTIL Gurupi, novembro 2013 Escola Municipal José Pereira da cruz Coordenadora local do Pacto/PNAIC Vanuzia rocha Orientadora de Estudos/PNAIC:Gisele Ferreira dos Santos Professora/alfabetizadora: Márcia de Fátima da Costa Zanina SEQUÊNCIA DIDÁTICA…

SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO NO PACTO Ivana Mollo Pagnoncelli Nelci Correia da Silva Roseli da Silva Leonardo (Quedas do Iguaçu-PR) ivapagnoncelli@hotmail.com nelcy_cs@hotmail.com roseli.leonardo@bol.com.br O município de Quedas do Iguaçu por volta de 1930, o governo do Estado do Paraná formou o primeiro núcleo de colonização e povoamento às margens do Rio Iguaçu. Para tanto realizou um convenio com representantes do governo polonês, o que explica

FSequência Didática Grandezas e medidas com o jogo "Desafio das Aves" Aproveite algumas características dos pássaros dos seis biomas brasileiros,como área, altitude, tamanho e longevidade, para explorar grandezas e medidas com seus alunos. Objetivos- Comparar e ordenar números e letras.- Utilizar medidas de tempo em conversões simples entre meses e dias/ meses e semanas/ meses e anos- Estabelecer relações entre as unidades de medidas como metro e centímetro.- Ler e interpretar dados…

Magalhães Marques Apresentação Devido a algumas manifestações por parte de alguns alunos com ações de preconceitos e falta de limites, senti necessidade de trabalhar uma sequência didática com esse tema para amenizar as situações de conflito que em alguns momentos acontecem no ambiente escolar. Para desenvolver a sequência didática, escolhi o livro do acervo do PNLD, “PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO” (FURTADO, 2008). O livro conta a história de um boneco negro que é discriminado…