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Resumo | P-Fólio [30-01-2013] Psicologia do Desenvolvimento II | Licenciatura em educação Ultima atualização: 28-01-2013 20:19 Tema 1: Infância  Recordando…” (da UC Psicologia do Desenvolvimento I) A Infância A infância é o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o 11º ano de vida de uma pessoa. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade.·Mais do que isto, é um período onde o ser humano desenvolve-se psicologicamente, envolvendo graduais mudanças no comportamento da pessoa e na aquisição das bases de sua personalidade. As várias fases da Infância 0 - 18 meses: o bebé é totalmente dependente de terceiros, geralmente, dos pais). Neste estágio da vida, a criança cresce muito rapidamente sendo caracterizado pelo egocentrismo, pois o bebé não compreende que faz parte de uma sociedade, e o mundo para ele gira em torno de si mesmo. 18 meses - 3 anos: A pequena criança neste estágio cresce menos no estágio anterior. A criança ainda depende de terceiros mas já consegue desenvolver alguma pequenas tarefas. O principal aspeto desta faixa etária é o desenvolvimento gradual da fala e da linguagem. 3 a 4 anos : Começam a desenvolver os aspetos básicos de responsabilidade e de independência. São altamente ativas e explorando constantemente o mundo à sua volta. Passam também a aprender que na sociedade existem…

de uma forma mais ou menos significativa, o funcionamento das mesmas, em geral, e de cada sala de aula, em particular. As situações de gestão de conflitos envolvem, de forma significativa, os responsáveis pelo processo educativo, quer em tempo, quer em recursos. É neste contexto que uma unidade curricular como a de Gestão de Conflitos na Escola faz todo o sentido. Esta unidade curricular aborda e contextualiza os processos que determinam o conflito escolar e que levam às diferentes…

____________________________________________________________ _________________ A Temática Entre dois dos principais e decisivos actores no processo educativo – Escola e Família, o diálogo não é fácil. Torna-se necessário e urgente que eles empreendam, em conjunto, projectos de cooperação. Para se compreender melhor a interligação entre estes dois sistemas, iremos recorrer, como enquadramento conceptual, à perspectiva sistémica e ecológica. Não deixaremos, por um lado, de analisar…

------------------------------------------------- Maria do Rosário Bairos Figueiredo ------------------------------------------------- Estudante:1002342 ------------------------------------------------- Psicologia Desenvolvimento I – E- folio-A ------------------------------------------------- Maria do Rosário Bairos Figueiredo ------------------------------------------------- Estudante:1002342 ------------------------------------------------- Psicologia Desenvolvimento I – E-…

E-Fólio A Historia da Idade Média A Idade Média pode ser definida como o período compreendido entre a queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e a queda de Constantinopla, capital do Império Bizantino. A Alta Idade Média, iniciada com a queda do Império Romano do Ocidente, em decorrência das invasões dos povos bárbaros, foi marcada pelo processo de ruralização da sociedade europeia, pois fugindo dos ataques bárbaros, os povos do Império Romano que viviam nas cidades…

capazes de superar as formas tradicionais. Ao usar o portfólio o principal desafio é colocar o estudante como responsável por seu processo de aprendizagem, cabendo ao professor a análise de singularidade e peculiaridade do desenvolvimento de cada um aluno e seu portfólio. Espera-se que o portfólio seja um facilitador da construção, reconstrução e reelaboração do processo de aprendizagem de cada aluno ao longo de um período de ensino. Portfólio (do inglês) é uma modalidade…

PRINCÍPIOS DE DIDÁTICA E – Fólio B As turmas com grupos de alunos muito heterogéneos, com os quais os professores se deparam atualmente, resultam do mundo diversificado e multicultural em que vivemos. O nosso país nas últimas décadas sofreu uma infinidade de transformações, o que terá produzido grandes mudanças também ao nível do ensino. Podemos apontar as mais variadas causas desta crescente heterogeneidade, como por exemplo a imigração, pois a partir de 1990 o nosso país sofreu…

fora dos seus países de origem atualmente: “O crescente desfasamento entre níveis de desenvolvimento e entre estruturas demográficas de países ricos e países pobres, os conflitos armados e políticos, têm originado um número cada vez maior de migrantes e de refugiados” (Ramos, N., 2008). São numerosos os obstáculos que os imigrantes enfrentam para se integrarem numa sociedade e num universo sociocultural diferente do seu. Enfrentam dificuldades de natureza cultural, material, e legal na…

Licenciatura em Educação 2010/11, 2º Semestre UC Psicologia do Desenvolvimento e-Fólio B Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 As Praças nas Forças Armadas Portuguesas: Caracterização do modelo de recrutamento, do seu emprego e do tempo de permanência à luz dos modelos de socialização e teorias do desenvolvimento na fase adulta. João Veiga da Fonseca Universidade Aberta, 2011 Pag.1 Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 Pag.2 Resumo: A…

Métodos Qualitativos E-fólio Projecto de Investigação sobre Saúde e Bem-Estar Projecto de Investigação sobre Saúde e Bem-Estar Esboço do Projecto Investigação - Consciência e Praxis Objecto Estudo Este projecto tem por objecto de estudo a Saúde e Bem Estar e serve para fazer uma avaliação da consciência dos riscos para a saúde humana e o bem-estar decorrentes da exposição a uma sociedade chamada de “risco”. Objectivos Como objectivo primeiro da pesquisa…