P Folio Psicologia Desenvolvimento

forma muito mais célere. O comércio convencional e electrónico, os novos meios cibernéticos de informação, os veículos de comunicação internacionais e a migração global fomentaram um 6 BESSA, António, Utopia, Publicações Europa-América, 1998, p. 102. IKENBERRY, John, “Illusions of Empire: Defining the New American Order”, in Foreign Affairs, Março/Abril, 2004. 8 KENNEDY, Paul, “The greatest superpower ever”, in New Perspectives Quarterly, Washington, 2002. 9 GIDDENS,…

questionadas se introduzirmos, na análise, a divisão sexual e a divisão internacional do trabalho. 2 Entretanto, o que chama à atenção é a ampliação da qualificação e da competência para o trabalho. Segundo Hirata5 (1994 apud Kergoat, 1984, p.27), o conceito de competência é uma noção oriunda do discurso empresarial dos últimos dez anos e retomada em seguida por economistas e sociólogos na França. Sua gênese estaria associada à crise da noção de postos de trabalho e a de um…

objeto que deve reproduzir. Sem qualquer dúvida a fotografia é um instrumento útil à arte pictural. É manejada muitas vezes com gosto por gente culta e inteligente, mas, afinal, nem se cogita compará-la com a pintura. (Philosophie de l’art, 1865, t.I, p. 25.)” Em tal ideologia, aparece de imediato a necessidade de clivar as coisas, assinalar bem as diferenças, denunciar as confusões, reservando a cada prática seu campo próprio: a arte aqui (a pintura), a indústria ali(a foto).…

humanos. KEY WORDS Moral harassment, sexual harassment, business ethics, organizational responsibility, human resources. 8 RAE - Revista de Administração de Empresas • Abr./Jun. 2001 RAE • v. 41 • v. 41 • Abr./Jun. 2001 São Paulo, n. 2 n. 2 • p. 8-19 Assédio moral e assédio sexual: faces do poder perverso nas organizações INTRODUÇÃO A palavra “assédio” remete-nos quase imediatamente a duas associações: a um conteúdo sexual e ao movimento politicamente correto…

(obrigatório) RESUMO NA LÍNGUA ESTRANGEIRA LISTA DE ILUSTRAÇÕES (opcional) LISTA DE TABELAS (opcional) LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional) LISTA DE SÍMBOLOS (opcional) SUMÁRIO (obrigatório) Elementos Textuais INTRODUÇÃO (obrigatório) DESENVOLVIMENTO (obrigatório) CONCLUSÃO (obrigatório) Elementos Pós-textuais REFERÊNCIAS (obrigatório) GLOSSÁRIO (opcional) APÊNDICE (S) (opcional) ANEXO (S) (opcional) ÍNDICES (S) (opcional) ANEXO (S) (opcional) ÍNDICES (S)…

composto por oitenta e oito obras, na sua maioria romances, novelas e contos. Nela Balzac, reúne e relaciona as suas narrativas através da invenção de um dispositivo textual baseado na reaparição das personagens, a partir de Le Père Goriot. No desenvolvimento deste programa e anunciando já o Realismo, Balzac procura ver para dar a conhecer diferentemente o mundo do seu tempo, bem como renovar de alguma forma o romance. Nesse sentido, irá introduzir o leitor à sua tentativa de…

material, mental, visual e social da Inglaterra oitocentista. Outro exemplo é o de Baxandall10, que também não pretendeu fazer História Social da Arte italiana, mas demonstrou como os fatos sociais conduzem, pela experiência do cotidiano, ao desenvolvimento de certos hábitos e mecanismos visuais (o “olho do Quattrocento) que se convertem em elementos identificáveis na produção e no consumo das pinturas. O “estilo” ou o “gosto” se inserem, assim, na área nuclear do histórico. Aqui, porém,…

Luiz de Queiroz e Ph.D pela University of Reading, Inglaterra, em Agricultural Systems Analysis and Simulation. É pesquisador da Empresa Brasileira de Pesquisas Agropecuárias desde 1978, trabalhando atualmente na Superintendência de Pesquisa e Desenvolvimento (SPD), onde desenvolve atividades em análises de cadeias produtivas, sistemas de informação gerencial, estudos prospectivos, todos direcionados à gestão de C&T. É também pesquisador da UnB, ministrando disciplinas e orientando…

28 2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS....................................................................................29 2.2.1 Introdução.......................................................................................................29 2.2.2 Desenvolvimento............................................................................................29 2.2.3 Conclusão .......................................................................................................29 2.3 ELEMENTOS…

VOLUME 85 | jan./dez. 2004 209/210/211 REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP Milton Jeron ISSN 0034-7183 R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 85, n. 209/210/211, p. 1-205, jan./dez. 2004. COMITÊ EDITORIAL Oroslinda Maria Taranto Goulart (Inep) – Coordenadora Cecília Irene Osowski (Unisinos) Leila de Alvarenga Mafra (PUC-MG) Maria Cecília Sanchez Teixeira (USP) Maria Laura Barbosa Franco (FCC) Moacir Gadotti (USP) Tarso Bonilha Mazzotti (UFRJ) CONSELHO…