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topos e kenon: um estudo da teoria aristotélica do movimento, Cadernos Espinosamos, v. 8, 2002, p. 52-74 e ÉVORA, F. R., A crítica de Filopono de Alexandria à tese aristotélica de eternidade do mundo, Analytica, v.7, n.1, 2003, p. 15-47. Gostaria de agradecer a Márcio Damin Custódio, Tadeu Verza e Marcelo Moschetti, pelas críticas e sugestões. Cad. Hist. Fil. Ci., Campinas, Série 3, v. 15, n. 1, p. 127-170, jan.-jun. 2005. Fátima Regina R. Évora 128 em si mesmo princípio de…

Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. Português Instrumental I Profª. Drª. Adriana Guarizo Ciências Contábeis – Unisalesiano – 2015 1. Comunicação: Linguagem, Texto e Discurso Para iniciar, assistiremos a um trecho do filme “O náufrago”. Agora, vamos refletir sobre a seguinte questão: Você já imaginou um mundo sem linguagem? Mas, espere um pouco... antes de…

n t ad o p ar a av aliação n a d iscip lin a d e De se n v olv ilm e n t o Or g an izacion al, d o cur so d e Ciê n cias Con t áb e is, t ur n o n ot ur n o, d a Faculd ad e In t e g r ad as Cam p os Salle s m in ist r ad o p e lo p r of e ssor (a) An a Mar ia Jan se n Mat ias. In ov ação A p alav r a é m u it o u sad a h o je n o co n t ext o d e id eias e in v en çõ es, p o d em o s d izer q u e exist em var ias f o r m as d e in o var , co m o exem p lo d en t r o d a em p r esa p o r m eio

C ASA / Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Estadual Paulista ( UNESP, Araraquara) e membro do grupo de Pesquisa em “Educação Juventude e Políticas Públicas”. E-mail: c.massaro@gmail.com Cad. Cedes, Campinas, vol. 30, n. 81, p. 219-232, mai.-ago. 2010 Disponível em 219 Preparação para o trabalho na Fundação CASA : as oficinas profissionalizantes o decorrer de nossa pesquisa de mestrado sobre as representações sociais dos…

area of language, movement and access to knowledge. Since most * 84 Doutora em Psicologia Escolar e docente da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). E-mail: lureily@fcm.unicamp.br Cad. Cedes, Campinas, vol. 30, n. 80, p. 84-102, jan.-abr. 2010 Disponível em Lucia Reily art education training programs do not recognize that teachers need to be trained to work in an inclusive setting, and because there are few national…

leaders of the civil-military movement that * Doutor em Educação e professor titular em História da Educação, na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). E-mail : sanfelice00@hotmail.com 357 Cad. Cedes, Campinas, vol. 28, n. 76, p. 357-378, set./dez. 2008 Disponível em Cad76_04ARTIGOS.pmd 357 1/4/2009, 09:58 O movimento civil-militar de 1964 e os intelectuais took over the State apparatus in 1964 represents one pole. Through…

school as ignorance on deafness * Doutora em Educação e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de Piracicaba ( UNIMEP ). E-mail: cristinalacerda@uol.com.br Cad. Cedes, Campinas, vol. 26, n. 69, p. 163-184, maio/ago. 2006 Disponível em 163 A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes... and its educational implications, difficulties in the professor/interpreter…

neste artigo fazem parte do conjunto de preocupações relacionadas com o significado escolar do conhecimento histórico e sua participação no processo de renovação da escola que, “(...) tem uma terrível necessidade de ser transformada” (Snyders, 1988, p. 11). Trata-se de transformar a escola, reformulando os conteúdos que a definem. As reflexões apresentadas colocam em debate elementos norteadores da redefinição dos conteúdos e de suas abordagens, no ensino de história das séries…

case, the process of collective pro- * Doutora em Educação pela unicamp; pesquisadora associada sênior da Faculdade de Educação da UNB; professora visitante da FACED/UFU e pesquisadora do CNPQ. E-mail: ipaveiga@terra.com.br Cad. Cedes, Campinas, v. 23, n. 61, p. 267-281, dezembro 2003 Disponível em 267 Inovações e projeto político-pedagógico... duction is left out. The innovation of a regulatory matrix denies the diversity of interests and actors involved. From the…

último ponto será negativa; tentarei mostrar que o essencialismo é uma possibilidade que se vê favorecida pela refutação dos que negam o princípio de não contradição, mas não está ele próprio embutido no argumento refutativo. Cad. Hist. Fil. Ci., Campinas, Série 3, v. 13, n. 1, p. 7-32, jan.-jun. 2003. 8 Marco Zingano I O princípio de não contradição é examinado por Aristóteles ao longo do livro G da Metafísica. Podemos dividir o texto do seguinte modo: (a) em 3 1005b5-34, o…