Educacional

Camilla Marcondes Massaro

PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NA FUNDAÇÃO CASA:
AS OFICINAS PROFISSIONALIZANTES
CAMILLA MARCONDES MASSARO*

RESUMO : E ste artigo, pensado a partir de nossa pesquisa de mestrado, pretende discutir a utilização das oficinas profissionalizantes oferecidas aos adolescentes da Unidade de Internação como possibilidade de reinserção social, com base em documentos da Fundação CASA e de entrevistas realizadas com ex-internos, professores e dirigentes da Unidade Modelo de Araraquara ( SP).
Palavras-chave: Oficinas profissionalizantes. Inclusão social. Fundação CASA/Araraquara.
PREPARING

FOR WORK AT THE FUNDAÇÃO CASA: VOCATIONAL WORKSHOPS

ABSTRACT: This paper stems from our master’s degree research.
Based on documents of the Fundação C ASA ( Youth Detention
Centers) and interviews with ex-inmates, teachers and officers of the Detention Center in Araraquara ( SP ), it discusses the use of the professionalizing workshops offered to youths as a possibility of social reintegration.
Key words: Training workshops. Social inclusion. Fundação
Araraquara.

*

C ASA /

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Estadual
Paulista ( UNESP, Araraquara) e membro do grupo de Pesquisa em “Educação Juventude e
Políticas Públicas”. E-mail: [e-mail]

Cad. Cedes, Campinas, vol. 30, n. 81, p. 219-232, mai.-ago. 2010
Disponível em

219

Preparação para o trabalho na Fundação

CASA :

as oficinas profissionalizantes

o decorrer de nossa pesquisa de mestrado sobre as representações sociais dos ex-internos, dirigentes e professores da
Fundação CASA de Araraquara (SP) acerca do modelo disciplinar adotado pela Unidade (Massaro, 2008), as falas sobre as oficinas profissionalizantes lá oferecidas chamaram a atenção. Do lado dos dirigentes, a representação apreendida é que essas atividades são o que a instituição – no “novo” modelo de atendimento ao adolescente em conflito com a Lei no estado