P A Diversidade Cultural Resumo

CURRÍCULO: ESCOLA, SOCIEDADE E MULTICULTURALISMO BEZERRA, Silvaleno Michel1 SILVA, Pedro Kiarelly da2 CALDAS, Iandra Fernandes Pereira3 RESUMO: O presente artigo intitulado currículo: escola, sociedade e multiculturalismo, trazem conceitos e questões vivenciadas no contexto educacional, tendo como objetivo fazer uma análise em relação à importância do currículo no desenvolvimento do aluno, bem como aprofundar nas metodologias que o mesmo traz para a construção da identidade…

Már io de AAndr ndr ade: Mário ndrade: “São P aulo é um rro osal!” Paulo Aleilton Fonseca (UEFS) Deve haver aqui perto uma roseira florindo... Que harmonia por mim... Que parecença com jardim... O meu corpo está são... Minha alma foi-se embora... E me deixou. Mário de Andrade Charles Baudelaire acreditava que “para se penetrar na alma de um poeta, temse de procurar aquelas palavras que aparecem mais amiúde em sua obra. A palavra delata qual a sua obsessão.” Ao citar…

DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS À DIVERSIDADE Lenir dos Santos Lima Hanck¹ Resumo. A diversidade humana contribui para a melhoria da qualidade da educação, uma vez que enriquece os processos de aprendizagem e a convivência. Educar para a diversidade é fazer das diferenças um trunfo, explorá-las na sua riqueza, possibilitar a troca, proceder como grupo, entender que o acontecer humano é feito de avanços e limites e isso deve ocorrer nas instituições escolares. Neste trabalho que

Um olhar sobre o trabalho desenvolvido pelo o PIBID em uma comunidade quilombola do alto sertão sergipano GT 4 – Educação de ciências PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES Resumo O PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES, vêm desenvolvendo desde setembro de 2012 ações em colégios do interior sergipano. Nesse trabalho iremos abordar como vem sendo desenvolvido o trabalho no colégio estadual quilombola 27 de maio, este fica localizado no

Educação & Sociedade, ano XXII, no 77, Dezembro/2001 207 UNIVERSOS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE CULTURAL ANA CANEN * RESUMO: Inserida no bojo de relações socioculturais desiguais, a escola tem produzido a exclusão daqueles grupos cujos universos culturais não correspondem aos dominantes. Baseada em literatura na área e no estudo etnográfico realizado em uma escola pública de primeiro grau, a presente pesquisa…

Como a escola deveria trabalhar as questões referentes á diversidade existente na sociedade RESUMO: O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O objetivo nesse artigo foi de observar e analisar como a escola tem enfrentado esse desafio de educar a diversidade cultural. A educação de qualidade é um direito de todos, e para cumprir seu papel a escola precisa…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Graduando: Ewerton de Almeida Resumo Analítico É um resumo solicitado pela professora Elza Peixoto e sua tutora Melina a fim de demonstrarmos através das palavras os pontos cruciais de alta relevância da Revista da Associação dos Professores de Educação Física de Londrina. Descrição do texto: Autor (a): Guedes & Guedes Título: Educação Física escolar: uma proposta de…

O Legado de Goiandira do Couto na interdisciplinaridade de sua obra e de sua atuação como ativista cultural KarlyPedatelaDesidério (UFG) karperio@hotmail.com Washington Fernando de Souza (SENAC / UFG) wfernanoturismo@hotmail.com RESUMO: Partindo do entendimento da memória como parte de uma vivência coletiva e de um fazer participativo, de construção patrimonial e interdisciplinar, a análise das práticas e representações sobre Goiandira do Couto levou a discutir a interdisciplinaridade de sua

Sergipe – São Cristóvão - SE Prof. Dr. Joe Marçal TEMA: Modelo de “aceitação”: novamente o diálogo. Quem diz e quem ouve e para quê? Nos limites da linguagem. Leitura: KNITTER, P. Introdução às Teologias das Religiões. São Paulo: Paulinas, 2008, p. 339-373 [Capítulo 3, O Modelo de Aceitação: insights e questões]. Resumo: “O Modelo de Aceitação: é constituída por três capítulos – “Fazendo as pazes com a diferença radical”, “Diferenças verdadeiras favorecem o diálogo verdadeiro”,…

ARTIGO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: SOBREPONDO RACISMOS E PRECONCEITOS NA DIVERSIDADE HUMANA. Cátia de Castro Dias, Cláudia Alves Soares, Hilda Alves Soares (UFOP-EAD) Alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto-UFOP, Centro de Educação a Distância- EAD Resumo: Este texto apresenta-se uma breve discussão sobre as questões éticas na educação. A racionalidade dentro da ética, sua importância, sua abordagem e acima de tudo a necessidade de uma abordagem reflexiva,…