Outras Escutas E Fazeres Musicais Na Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Araranguá 2014 FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de

1054603 Licenciatura em Artes- Educação Artística EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I – PROPOSTA PEDAGÓGICA Orientador(a): Ms. Ana Priscilla Zandonadi Cipriano Centro Universitário Claretiano São José dos Campos 2012 EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I – PROPOSTA PEDAGÓGICA Resumo Este artigo é uma reflexão sobre a importância da educação musical na formação das crianças que estão nas escolas de ensino fundamental,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Licenciatura em Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Letramento e Alfabetização Faculdade Anhanguera de Piracicaba Atividades Práticas Supervisionadas Curso de Licenciatura em Pedagogia Professor Tutor Presencial: Adriana Corniatti Professor Tutor à distância: Kate Oliveira Kumada Piracicaba/ SP 2014 Introdução Relembrar Relembrar o meu processo de alfabetização é reviver um momento muito

resulta na assimilação de coisas diferentes como sendo semelhantes, e é chamada de categorização. A segunda é o etnocentrismo3. De acordo com essa limitação, o comportamento das pessoas é influenciado pela cultura a qual pertence, tornando-a superior às outras. A última é a limitação por hierarquia. Esta pode ser explicada na medida em que o indivíduo enxerga de modo diferente os que pertencem ao seu status e os que não pertencem (TRIANDIS apud PEREIRA;HANASHIRO, 2007). Por fim, o…

sem necessariamente, buscar o mais autêntico. Desde já, colocamo-nos nesta segunda perspectiva, na medida em que, para nós, deve-se problematizar o problema das origens, como objeto da reflexão historiográfica. Isto não significa fazer tábula rasa da vigorosa tradição musical que se constituiu sob o signo da música popular brasileira, mas tentar desenvolver um pensamento analítico que dê conta da pluralidade, da polifonia de sons que constituíram as bases sociológicas e estéticas da…

MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO Um Estudo de Caso por HELENA LOPES DA SILVA Dissertação submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Música, área de concentração: Educação Musical. Orientadora: Profa. Dra. Jusamara Souza Ao meu pai, Hélio Ribeiro Lopes da Silva, com quem aprendi a ser perseverante na busca de meus ideais, e à minha filha Ana Laura, com quem aprendo a amar a cada dia que passa. ii…

melodia, etc.) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de se expressar, de criar, de interpretar suas próprias criações e as de outros compositores, de ouvir, analisar, enfim,…

tem como objetivo descrever alguns aspectos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, Volumes I e III. Para fins de avaliação da disciplina de Fundamentos da Educação Infantil, na habilitação de Educação Infantil, do curso de Pedagogia, ministrada pela Profª. Drª. Ana Paula Cordeiro, durante o primeiro semestre do ano de 2009, na Universidade Estadual Paulista, Unesp, Campus de Marilia, Faculdade de Filosofia e Ciências. Os volumes dos Referencias…

tange as reflexões sobre a sua pratica. As descrições das observações realizadas na creche proporcionaram uma visão geral da dinâmica da Instituição, da coordenação e do fazer pedagógico que se exerce naquele espaço. Buscou-se investigar - com um olhar psicanalítico - as questões que circundam a prática pedagógica, por meio de uma escuta diferenciada, focando a posição que a professora ocupa e, os processos envolvidos no ensino. 1.1. Colocação do problema Ao refletir sobre a posição…

__________________________________________________________________ 3 Marcos Napolitano SUMÁRIO APRESENTAÇÃO................................................................................................ 05 CAPÍTULO I A constituição de uma forma musical e de um campo de estudos................................................................................ 08 CAPÍTULO II Música e História do…