Paulo Freire

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE ARTES
DEPARTAMENTO DE MÚSICA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA - MESTRADO E DOUTORADO

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO
DA IDENTIDADE DE GÊNERO
Um Estudo de Caso

por

HELENA LOPES DA SILVA

Porto Alegre
2000

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE ARTES
DEPARTAMENTO DE MÚSICA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA - MESTRADO E DOUTORADO

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

MÚSICA NO ESPAÇO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO
DA IDENTIDADE DE GÊNERO
Um Estudo de Caso

por

HELENA LOPES DA SILVA

Dissertação submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em
Música, área de concentração:
Educação Musical.

Orientadora: Profa. Dra. Jusamara Souza

Ao meu pai, Hélio Ribeiro Lopes da Silva, com quem aprendi a ser perseverante na busca de meus ideais, e à minha filha Ana Laura, com quem aprendo a amar a cada dia que passa.

ii

AGRADECIMENTOS

Agradeço aos adolescentes e à professora de música da turma
81

do

Colégio

de

Aplicação-UFRGS

(CAp),

pelo

carinho

e

disponibilidade em participar deste trabalho. À Direção e Divisão de
Artes do CAp, pela confiança ao abrir a escola e a aula de música para que pudesse realizar esta pesquisa.
À minha orientadora, Profa. Dra. Jusamara Souza, pelo empenho, respeito e carinho em ensinar, e por me fazer acreditar cada vez mais em minha capacidade profissional.
À Marúcia Castagnino, minha querida professora de música e amiga, pessoa determinante por minha opção profissional em
Educação Musical.
Às minhas colegas de mestrado, Viviane Beineke, Vânia Müller e Cláudia Leal, pelo apoio e amizade durante a realização do curso e escrita da dissertação.
Aos professores Dr. Ney Fialkow, Dra. Liane Hentschke,
Dr. Antônio Carlos Borges Cunha e Dra. Maria Elizabeth Lucas, pela confiança e ensinamentos durante a realização do curso de pósgraduação; aos funcionários,