Otimismo Pedagógico Comentário

nossas escolas, anseia-se na realização do estágio contribuir de forma significativa no sentido de despertar a comunidade escolar para uma visão alicerçada na confiança e solidariedade para com os estudantes acometidos por dificuldades de caráter pedagógico. Nessa perspectiva, realizamos o Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional com um olhar voltado especialmente para os casos de dificuldades de aprendizagem e para a inadequação, por diversos fatores, ao ambiente…

especial gostaria de citar a minha querida mãe Dionéa, meu esposo Riberto, minha cunhada Arpálice e as minhas filhas Luma e Laís que sempre estiveram presentes nos momentos mais difíceis desse percurso, me dando forças para seguir em frente com fé e otimismo. Dedico aos tutores, professores, coordenadores e toda a equipe de Implementação e Gestão do curso que contribuíram com competência para o desenvolvimento da aprendizagem necessária para a realização desta especialização. E…

EM ABERTO COMENTÁRIOS DE PIAGET SOBRE AS OBSERVAÇÕES CRÍTICAS DE VYGOTSKY CONCERNENTES A DUAS OBRAS: "A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA" e "O RACIOCÍNIO DA CRIANÇA'" Não é sem tristeza que um autor descobre, 25 anos após sua publicação, a obra de um colega, morto nesse ínterim, quando ela contém, para ele, tantos pontos de interesse imediato, os quais teria podido discutir pessoalmente e detalhadamente. Embora o meu amigo A. Luria me tivesse informado sobre a posição…

PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ORIENTAL GREGO ROMANO MEDIEVAL RENASCENTISTA MODERNO HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ILUMINISTA POSITIVISTA SOCIALISTA ESCOLA NOVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ANTIAUTORITÁRIO CRÍTICO DO TERCEIRO MUNDO 1ª PARTE 2ª PARTE BRASILEIRO 1ª PARTE 2ª PARTE Pensamento Pedagógico Oriental LAO-TSÉ TALMUDE Pensamento…

GADOTTI TALMUDE Pensamento Pedagógico Romano O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: CÍCERO ORIENTAL QUINTILIANO GREGO Pensamento Pedagógico Renascentista ROMANO MONTAIGNE MEDIEVAL LUTERO RENASCENTISTA OS JESUÍTAS MODERNO Pensamento Pedagógico Moderno O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: COMÊNIO ILUMINISTA LOCKE POSITIVISTA Pensamento Pedagógico Medieval SOCIALISTA SANTO AGOSTINHO ESCOLA NOVA SÃO TOMÁS DE AQUINO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA Pensamento Pedagógico Iluminista…

do homem deve ser o uso de seu intelecto. A maioria das obras de Aristóteles foram perdidos para a civilização cristã através do quinto ao décimo segundo séculos. Averroes (1126 - 98). Espanhol-nascido filósofo árabe, advogado, médico e cujos comentários detalhados sobre Aristóteles foram influentes para mais de 300 anos. Ele enfatizou a compatibilidade entre fé e razão, mas acreditava que o conhecimento filosófico a ser derivada da razão. A Igreja condenou sua opinião. Avicena…

faziam parte de uma gangue conhecida na época como turma do morro, foi um corre-corre, ai o professor Gonçalo peitou a torcida e graças a Deus não aconteceu nada de mais grave, mas a partida não terminou. No outro dia no colégio era só risada: o comentário era que ninguém pegava o Odenil e por isso sempre digo “tempo feliz, inesquecível foi esse tempo do ginásio.” O colegial, hoje ensino médio, estudei no PRES colégio particular, fiz o curso de análise química, onde reprovei no terceiro…

De noções como estas é inferido o esforço empreendido em fins do século passado no sentido de dar à História da Arte um lugar ampliado no ensino de arte. Na minha experiência direta, tal esforço tomou corpo na elaboração do Projeto Político-Pedagógico para o Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em funcionamento desde 2006. Naquele momento viu-se como necessário duplicar a carga horária dedicada ao seu estudo em relação àquela disposta no…

caminhada em prol do Ensino Religioso em nossas escolas, trazendo um olhar retrospectivo, circunspecto e propositivo em termos do Ensino Religioso no País, que abrange desde abordagens históricas e legais até reflexões de cunho mais epistemológico e pedagógico, discorrendo sobre fundamentos e concepções elaborados por atores e autores que foram e são protagonistas desta história do Ensino Religioso no Brasil, sobretudo nos últimos quinze anos de sua caminhada, a partir da criação do…

houve uma progressiva desvalorização dessa classe em relação a outras classes profissionais podem servir para repensar a possibilidade de se seguir esse caminho. Mas tais considerações não são, a meu ver, suficientes para deixarmos de encarar com otimismo o futuro. Obstáculos financeiros, problemas familiares, institucionais, sempre foram constantes durante todo meu processo de graduação. Eu entendo isso como um processo de evolução, no qual cada 4 adversidade acabou…