Otaíza De Oliveira

fonte: http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2011/06/educacao-no-brasil-na-primeira-metade.html. Publicado por Fábio Pestana Ramos. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: NELSON PILETTI: 6°. ed. São Paulo: Ática, 1993. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: OTAÍZA DE OLIVEIRA ROMANELLI: 15°. ed. Petrópolis: Vozes, 1993.

Teoria da Semicultura. Trad. de Newton Ramos-de-Oliveira, Bruno Pucci e Cláudia B. Moura Abreu. Educação & Sociedade, nº 56, ano XVII, Campinas: Papirus/Cedes, dez. 1997, p. 388-411. EDUCADORES dividem-se em “apocalípticos” e “integrados”. Entrevista com J. Ferrés, Nova Escola, dez. 1998. FREITAG, B. Política educacional e Indústria Cultural. Coleção Polêmicas do Nosso Tempo, 26. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1989. RAMOS-DE-OLIVEIRA, N. “Reflexões sobre a educação danificada”. In:

2ª ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1986. DRÉZE, Jacques. L’université das la societé conteporaine et le devenir de Louvain. La Revue Nouvelle, jun. 1985. JASPERS, K & RASMANN, K. Die Idee der Universitat. [s.n.t.], 1980. LIMA, Lauro de Oliveira. Estórias da Educação no Brasil, de Pombal a Passarinho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1979. NAGLE, Jorge. Educação e Sociedade na Primeira República. Rio de Janeiro: EPU?MEC, 1976. NAPOLÉON. Vues Politiques. Paris, Tayart,…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A Constituição de 1946 determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar as diretrizes. No ano de 1952, em Fortaleza, no Ceará, o educador Lauro de Oliveira Lima inicia uma didática baseada nas teorias científicas de Jean Piaget: o Método psicogenético. Em 1953, a Educação passa a ser administrada pelo MEC, e no ano de 1962, fora criado o Plano Nacional de Educação e o…

dá inicio o Período da Segunda República, que com a Revolução de 30 (1930-1936) por Anísio Teixeira; promoveu o marco referencial para a entrada do Brasil no mundo capitalista de produção. * 1934, por iniciativa do governador Armando Salles Oliveira, foi criada a Universidade de São Paulo, a primeira a ser criada e organizada segundo as normas do Estatuto das Universidades Brasileiras de 1931. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ESCOLA LA SALLE NÚCLEO BANDEIRANTE

uma reflexão crítica. 13ª ed. revista e ampliada - Petrópolis: Vozes, 2007 ___________________________. Supervisão Educacional para uma escola de qualidade: da formação á ação. 4ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2003 FOUQUILÉ, Paul in ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil (1930/1973); prefácio de prof. Francisco Iglesias. 31ª Ed. - Petrópolis, RJ: Vozes, 2007 GANDIN, D. Planejamento como prática educativa. 4ª Ed. – São Paulo: Loyola, 1987 NEVES, C.M.C. Autonomia da…

br/biblioteca/docs/NT_06_importancia_estatistica_tomada_decisao.pdf http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm RIBEIRO, Maria Luiza Santos. História da Educação Brasileira: a organização escolar. 9. ed. São Paulo: Cortez, 1989. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. 11. ed. Petrópolis: Vozes, 1989 APÊNDICES ANEXOS

RA:7534608277 CLÁUDIA GOMES FERREIRA RA: 7376562107 KELLY GUEDES JUSTEM RA: 7599631571 MARIA CAROLINA ORTIZ B. ESTEVES RA: 7581613068 MONIQUE COUTINHO DE OLIVEIRA RA: 7705668891 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SÃO GONÇALO/RJ 2013 CENTRO UNIVERSITARIO PLÍNIO LEITE POLO SÃO GONÇALO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CLAUDIA BATISTA A. RIBEIRO RA: 7534608277

responsabilidade pela organização dos sistemas de ensino (primário e secundário) e de formação de professores. As Primeiras Escolas de Formação de Professores _ As escolas normais _ A primeira foi criada em Niterói, em 1835 Poucos Estudavam _ E conforme Otaíza Romanelli a cultura transmitida pela escola “guardava, pois, o timbre aristocrático”. A partir sobretudo de 1860 duas exigências se impunham ao Brasil. _ Abolição da escravatura e a instrução • Os debates sobre estes dois temas…

números nos anos seguintes ao início do funcionamento das escolas citadas. Por esta razão a ENRJ começa a entrar em crise financeira após o ano de 1947, a esta se agrava no início da década de 1950, tornando-se insuportável depois do ano de 1952 (OLIVEIRA, 1984). Em virtude da evasão de matrículas na ENRJ, a sua diretora se vê obrigada a propor uma reforma do currículo escolar, a qual foi implantada em caráter experimental em 1954 e efetivada em 1955, após sua aprovação pela…