Os Transtornos Da Psicomotricidade

Top of Form 6 Bottom of Form 6 Psicomotricidade na Educação Infantil DESENVOLVENDO CAPACIDADES A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades

PSICOMOTRICIDADE: HISTÓRIA, DESENVOLVIMENTO, CONCEITOS, DEFINIÇÕES E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL PSYCHOMOTRICITY: HISTORY, DEVELOPMENT, CONCEPTS, DEFINITIONS AND PROFESSIONAL INTERVENTION. PSICOMOTRICIDADE: HISTORIA, DESARROLLO, CONCEPTOS, DEFINICIONES E INTERVENCIÓN PROFESIONAL RICARDO MARTINS PORTO LUSSAC ricardolussac@yahoo.com.br (Brasil) Mestrando do Programa de Mestrado em Ciência da Motricidade Humana Universidade Castelo Branco – LABESPORTE Sócio-Diretor, Coordenador Técnico

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho monográfico tem como tema a Psicomotricidade. Esta constitui-se como um campo do conhecimento que visa compreender o ser humano em sua totalidade, buscando, através do corpo em movimento, aquisições cognitivas mais elaboradas. A literatura aponta que o trabalho com este campo do conhecimento contribui para o processo de aprendizagem e para uma maior qualidade de vida do individuo. É o que considera, Alves (2012, p. 144) “A Estrutura da Educação Psicomotora é a base

com as diferenças favorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança. A política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino, transversalidade…

a precisão são essenciais. Exemplo: tocar piano, escrever, modelagem com massinhas, recortar, colar, trabalhos com objetos pequenos como pinças, alicates de unha. (Texto de: Lindací A. de S. Scagnolato) A importância de desenvolver a psicomotricidade na infânciaLa importancia del desarrollo de la psicomotricidad en la infancia | | | *Graduada em pedagogia pelo Centro Universitário de Formiga, MG**Mestre em Educação Cultura e Organizações SociaisProfessora do Centro Universitário de

PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Desde o momento do nascimento, a criança inicia um processo de avanço em diversos aspectos do desenvolvimento humano. Estes avanços porém, se devem aos estímulos e incentivos aos quais essa criança é submetida, e neste aspecto, o jogo e a brincadeira são inegavelmente fundamentais. Ao brincar, a criança lida com a realidade diminuindo a sua ansiedade e buscando soluções para conflitos interiores, além de externar ao adulto observador

graves, existe o risco contínuo de suicídio. Muitas pessoas sofrem em silêncio. A forma mais comum de transtorno afetivo é a depressão . Podemos destacar alguns tipos de depressão descritos na literatura: transtorno depressivo maior, distimia, depressão integrante do transtorno bipolar I e II e depressão, como parte da ciclotimia. Os tipos mais comuns são o transtorno depressivo maior e o transtorno bipolar I. Estudo de Caso : Autores: 1- André Luiz C. Netto -2- Thaís Simões- 3-…

intelectual. As causas variam e são complexas, englobando fatores genéticos, como a Síndrome de Down, e ambientais, como decorrente de infecções e uso de drogas na gravidez, dificuldades no parto, prematuridade, meningite e traumas cranianos. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDs), como o autismo, também costumam causar limitações. Dentre as políticas educacionais merecem destaque a Declaração Universal dos Direitos Humanos, referência na luta pela igualdade de direitos de…

deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse…

Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico, mais precisamente neurológico, quando foi necessário, no início do século XIX, nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais além das regiões motoras. Com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se que há diferentes disfunções graves sem que o cérebro esteja lesionado ou sem que a lesão esteja claramente localizada. São descobertos distúrbios da atividade gestual, da…