Os Teoricos Da Modernidade

Os argumentos a serem apresentados neste GRULES, cujo nome é, Trabalho na pós-modernidade: crenças e concepções. Será subtraído os principais segmentos desse artigo. INTRODUÇÃO Neste artigo, objetiva refletir a respeito de implicações na subjetividade humana ocasionadas pelas crenças e concepções em relação ao trabalho flexível. Esta forma de trabalho é peculiar à pós-modernidade, momento histórico contemporâneo que teve início nos anos 80 e 70, com às transformações socioculturais

livro: A identidade cultural na pós-modernidade, DP&A Editora, 1ª edição em 1992, Rio de Janeiro, 11ª edição em 2006, 102 páginas, tradução: tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro) 4. GLOBALIZAÇÃO O capítulo anterior questionou a idéia de que as identidades nacionais tenham sido alguma vez tão unificadas ou homogêneas quanto fazem crer as representações que delas se fazem. Entretanto, na história moderna, as culturas nacionais têm dominado a "modernidade" e as identidades…

Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Disciplina: PGT2013CMD – CENTRALIDADE E DESCENTRALIDADE DO TRABALHO NA MODERNIDADE E NA PÓS-MODERNIDADE Docentes: Profa. Dra. Angela Rubel Fanini Prof. Dr. Francis Kanashiro Meneguetti Prof. Dr. Geraldo Augusto Pinto Prova Escrita Questões: 1) Refletindo sobre a questão da centralidade e descentralidade do trabalho, dialogue de modo reflexivo, com André

cancelar a dimensão sócio-histórica, a serviço dos interesses dominantes da ordem estabelecida. Nesse espírito, as definições de “modernidade” são construídas de tal maneira que as especificidades socioeconômicas são apagadas ou deixadas em segundo plano, para que a formação histórica chamada de “sociedade moderna” nos vários discursos ideológicos sobre a ”modernidade” possa adquirir um caráter paradoxalmente intemporal rumo ao futuro, em virtude de sua contraposição, exagerada…

1º SEMANA RESUMO DO TEXTO: FRONTEIRAS DA MODERNIDADE O texto aborda as dificuldades encontradas no período compreendido entre os séculos XVI E XVIII para se “nascer” um mundo novo e abandonar hábitos ligados a idade media. Viu-se lentamente, então a idade media e suas perspectivas como religião entre outras, dar espaço para os tempos modernos. Neste período o Renascimento e o Iluminismo sob vários aspectos alavancarão tais mudanças, proporcionando assim a…

Positivismo a teoria do direito se transforma a partir das ações sociais, mudanças que coincidem com o pós-modernidade e pós positivismo (neopositivismo) Nem todos os teóricos descordam da pós-modernidade, pelo motivo de não ter tido tempo hábil para isso. Pós-Modernidade = É um período histórico que se inicia na segunda metade do século XX, contrapondo os dois principais paradigmas da modernidade, enaltecendo a falência das promessas modernas de liberdade, igualdade, progresso e…

intitulada Múltiplas Modernidades Eisenstadt afirma que a melhor forma de compreender o mundo contemporâneo e de explicar a historia da modernidade é concebendo-o como historia de constituição e reconstituição continua de uma multiplicidade de programas culturais. Segundo o autor, o termo múltiplas modernidades possui duas implicações. A primeira é que a modernidade e a ocidentalização não são uma e a mesma coisa, ou seja, os padrões ocidentais modernos não constituem as únicas…

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História Disciplina: Subjetividade, Estética e Modernidade Professora: Maria Bernardete Ramos Flores Aluna: Flávia Zambon Tronca Resenha Crítica Texto analisado: JIMENEZ, Marc. O que é estética? São Leopoldo: UNISINOS, 1999. O QUE É ESTÉTICA? Marc Jimenez Filósofo francês e germanista, Marc Jimenez é professor da Universidade de Paris I (PanthéonSorbone). Ensina…

Infância, Modernidade e Contemporaneidade Trabalho em grupo apresentado para pontuação na Disciplina Psicologia e Aprendizagem, ministrada pela professora Amana Mattos, do curso de Graduação em Psicologia da Universidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro 2013 Discuta a importância do objeto "infância" para a Psicologia científica do séc. XX, destacando de que maneira esse estudo articula-se ao projeto científico moderno da Psicologia. Surgimento do conceito de infância O…

hoje / classificação 3e6 Aula expositiva dialogada e debate em grupo MORAES. Dijon. Limites do Design. São Paulo: Stúdio Nobel, 2008. 27/03 4 Pós Modernidade e Design Conhecer a evolução do design 3, 4 e 6 Aula expositiva e Exercitar em aula HALL. Stuart. A identidade cultural na pós modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2006 03/04 4 Semiótica e Design Diferenças na conceituação 4, 6 e7 Aula expositiva e prática sobre conceitos…