Os Sons Da Linguagem

Eleuzimar Francisca Utim Corrêa Elizete Tavares de Melo Mariano Keila Cristina Fernandes de Amorim Tomaz Thaynara Umbelina de Souza Ribeiro Publico alvo: Maternal I Projeto: Música na Educação infantil. Eixos: Música, Movimento, Arte, Matemática e Linguagem Oral/ Visual. JUSTIFICATIVA: Um projeto geralmente é baseado no contexto do ambiente escolar, através de observação e investigação na instituição. A partir do diagnostico nota- se a deficiência ou necessidade de um projeto a ser…

| |O relançamento do filme Apocalypse Now Redux em DVD, há um tempo atrás, me fez lembrar o quanto esse clássico transformou a linguagem sonora do cinema. Foi a primeira vez | |que o termo sound design apareceu nos créditos de um filme, marcando uma fase em que o som ganhou uma importância especial no cinema. Hoje, temos sound design em todo tipo| |de comunicação áudio-visual, videogames, internet, etc.

a freqüência, maior a altura. O som fica mais agudo quando a freqüência é aumentada. Som agudo é aquele da voz feminina, em relação à masculina, que algumas crianças costumam chamar “som fininho”. O inverso se dá em relação aos sons graves. E convencionou-se falar que existe um movimento sonoro ascendente quando se parte de um som grave e se passa para sons mais agudos, e um movimento sonoro descendente quando se parte de um som agudo e se passa a executar sons cada vez mais graves.…

Aquisição da Linguagem Oral das Crianças Quando começamos a estudar as questões relativas à aprendizagem da linguagem oral e escrita sempre surge diversas duvidas ou questionamentos relativos a origem da linguagem. “Como a linguagem oral interfere na aprendizagem da linguagem escrita?”, “O que vem antes, a leitura ou a escrita?”, “Que aspectos envolvem esse processo de desenvolvimento da linguagem oral?”. A linguagem Verbal (escrita ou oral) e a Não Verbal (desenhos, pinturas,artes)…

LINGUAGEM Definição de linguagem – È a capacidade que o homem e alguns animais possuem de se comunicar (conquista tipicamente humana). É quase infinitamente flexível na comunicação intencional, regida por regras que ditam os significados. Língua - conjunto do vocabulário de um idioma e de suas regras gramaticais. As línguas se estruturam - de modo ordenado, significativo, social e criativo. Ordenado - escrevemos sentenças de acordo com os princípios gerais das regras de gramática.…

Convite à Filosofia De Marilena Chaui Ed. Ática, São Paulo, 2000. Unidade 4 O conhecimento Capítulo 5 A linguagem A importância da linguagem Na abertura da sua obra Política, Aristóteles afirma que somente o homem é um “animal político”, isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem. Os outros animais, escreve Aristóteles, possuem voz (phone) e com ela exprimem dor e prazer, mas o homem possui a palavra (logos) e, com ela, exprime o bom e o mau, o justo…

instituições como a FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos) e o site do MEC. Assim, o presente trabalho compõe-se, além desta introdução, de 11 tópicos, o segundo é dedicado à história da deficiência no Brasil, em seguida o som e ouvido humano, depois conhecendo e caracterizando a surdez e assim por diante a fim de abordar de forma clara e aberta esta deficiência. 1.0 HISTÓRIA DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO BRASIL…

desenvolvimento humano. Linguagem – Vygotsky trabalha com duas funções básicas da linguagem. A principal função é a de intercâmbio social: é para se comunicar com seus semelhantes que o homem cria e utiliza os sistemas de linguagem. E a segunda função da linguagem é a do pensamento generalizante. A linguagem ordena o real, agrupando todas as ocorrências de uma mesma classe de objetos, eventos, situações, sob uma mesma categoria conceitual. Pensamento – o pensamento e a linguagem têm…

I.I. A LINGUAGEM E A SURDEZ A linguagem permite ao homem estruturar seu pensamento, traduzir o que sente registrar o que conhece e comunicar-se com outros homens. Ela marca o ingresso do homem na cultura, construindo-o como sujeito capaz de produzir transformações nunca antes imaginadas. Apesar da evidente importância do raciocínio lógico-matemático e dos sistemas de símbolos, a linguagem, tanto na forma verbal como em outras maneiras de comunicação

(grafemas) e dos sons (fonemas) para formar, com elas, sílabas, palavras e depois frases. No principal modelo de Método Fônico utilizado pelos professores alfabetizadores, as crianças não pronunciam os nomes das letras, mas sim os seus sons. O lingüista americano Bloomfield, propositor do módulo fônico desse método, defende que a aquisição da linguagem é um processo mecânico, ou seja, a criança será sempre estimulada a repetir os sons que absorve do ambiente. Assim, a linguagem seria a formação