Os Softwares Educativos São Interativos

Informática na Educação DELIMITAÇÃO DO TEMA: O uso de Softwares Educacionais na prática pedagógica . 1. INTRODUÇÃO Educar é criar mecanismos de absorver e alterar atitudes e atos do que está a sua volta. Este fato dá­se desde a antiguidade, quando na sua origem, com a necessidade de sobreviver e contando com sua inteligência e capacidade de raciocínio, adquiriu cultura ao longo do tempo. Cultura que o homem dotado de…

(NTIC), está correto afirmar que espera-se que a escola do século XXI possa: Escolher uma resposta. a. Ser o único espaço de aprendizado dos alunos b. Substituir o professor por computadores c. Substituir professores mais antigos, pois são resistentes ao uso da tecnologia em sala de aula. d. Manter os métodos tradicionais baseados unicamente na comunicação escrita e falada e. Admitir que as novas tecnologias de informação e comunicação propiciam grandes…

assumindo ambos papel de aprendizes, possibilitando uma abertura para uma sala de aula interativa com um aprendizado significativo. Os principais problemas identificados na implementação de novas perspectivas de ensino e aprendizagem incorporando as TIC são encontrados em: * Especificações e níveis dos currículos atuais; * Restrições da própria administração; * Esquema organizativos do ensino ( aulas de 45-50 minutos); * Organização do espaço – Acesso aos computadores,…

PRINCÍPIOS PARA SITUAÇÕES DE ENGENHARIA DE SOTWARES EDUCATIVOS* Gilberto Lacerda Santos** RESUMO Este artigo trata das particularidades do processo de engenharia de softwares educativos, a partir da experiência de pesquisa e desenvolvimento acumulada pela equipe do Laboratório Ábaco, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Primeiramente, procura-se explicitar a problemática do desenvolvimento do software educativo. Em seguida, são apresentadas as metodologias e…

alguns autores para contextualizar melhor o assunto. 3. “a inserção do computador no processo deensino-aprendizagem dos conteúdoscurriculares de todos os níveis emodalidades da educação. Os assuntos deuma determinada disciplina da gradecurricular são desenvolvidos por intermédiodo computador.” 4.  “Ocomputador é uma “máquina que possibilita testar idéias ou hipóteses, que levam à criação de um mundo abstrato e simbólico, ao mesmo tempo em que permite introduzir diferentes formas de…

Softwares educacionais um muitas vezes confundidos como jogos,servem para diferentes propositos.Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em sejam projetados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagemsoftware educativo tem como objetivo introduzir o computador na vida das crianças, se tornando uma maneira diferente, agradável e adequada ao desenvolvimento de cada uma delas. Os alunos vão explorar atividades que envolvem

“EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” campus Marquês – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº

americanas, estão utilizando ferramentas de simulação para treinar novos empregados, como pilotos de avião e operadores de centrais elétricas, até preparar soldados para ações militares. Diversos cursos de MBA utilizam jogos do tipo Business Game, que são 1 simuladores de negócios, dinâmicos e divertidos, destinados a fins educacionais, onde o aluno aprende a tomar decisões e desenvolver competências para a gestão de negócios em ambiente controlado e livre de riscos reais. Por…

AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO NA VISÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO SÔNIA REGINA FORTESDA SILVA CLEITON SOARES MARTINS Garanhuns, Setembro de 2013. 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O computador pode ser considerado o principal instrumento do avanço tecnológico na sociedade, expandindo-se para a educação. Quando se pensa no que a tecnologia pode fazer pelo aprendizado de educandos do Ensino…

curiosidade, a motivação para novos temas, facilitar o desejo de pesquisa nos alunos e do conteúdo didático. Ele pode ser um grande diferencial no processo de informação, e se usado de forma coerente, poderá ser aproveitado todo o seu potencial educativo. A linguagem do vídeo possibilita ao professor deixar de ser um informador, passando a ser um mediador que provoca a autonomia do aluno. A imagem mostra-se mais eficaz que a palavra na hora de provocar emoções. Sendo assim, o vídeo…