Os Significados Da Educação Modalidades De Prática Educa

Inclusão digital na educação de jovens e adultos: dificuldades e desafios. Matheus Augusto Mendes Amparo (F.C.T. UNESP) matheus_mendes17@hotmail.com Maria Peregrina de Fátima Rotta Furlanetti (F.C.T. UNESP) fatimarotta@hotmail.com Resumo: A inclusão digital das pessoas é uma necessidade político, social e cultural da era em que vivemos, já que estamos em meio a uma sociedade cada vez mais informatizada. Entretanto, nem todos os indivíduos tem tido acesso às estas novas…

de uma perspectiva feno‑ menológica. A investigação que lhe dá suporte, procura produzir conhecimento sobre a formação (com especial enfoque na autoformação) de Assistentes Sociais, procurando identificar os seus percursos profissionais, os significados que lhes atribuem e quais os processos das suas construções identitárias. No âmbito desta investigação, ainda em cur‑ so, foi desenvolvido um trabalho empírico, de carácter exploratório, com entrevistas de inspiração biográfica a…

FORMAÇÃO DOCENTE E OS LIMITES PEDAGOGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Simoni Pergher RESUMO: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar as características e especificidades que intervêm no processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Esta é uma modalidade específica da educação básica que tem como finalidade atender a pessoas das quais o direito à educação lhe foi negado na idade normal, seja por fatores…

universidade pública, num total aproximado de 160 alunos. Os dados serão coletados por meio de questionário e entrevista e a análise de dados será pautada na análise de conteúdo, com a organização dos dados em categorias que possam traduzir os principais significados presentes nos mesmos. INTRODUÇÃO A profissão de professor[1] pode ser considerada como uma produção histórica que traz as marcas da formação social e cultural dos indivíduos e da coletividade…

Técnica. | C | Político-social. | D | Política, apenas. | E | Social, apenas. | A prática educativa não é um processo neutro. Todo o processo de ensino-aprendizagem é "situado". Acontece num local determinado, numa certa época histórica . Acontece numa cultura específica, trata com pessoas concretas que têm uma posição de classe definida na organização social em que vivem. Resp certa. Durante a pratica o processo não é neutro, tem um local, numa época predisposta. Trata de…

recomendado. 2. CONCEITO DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA No inicio da vida do bebe o pensamento e a linguagem, estão dissociados, Vygotsky fala que a principio é apenas às reações instintivas. Quando chora, balbucia ou tenta apanhar um objeto, a mãe cria um significado para as ações do bebe. (Goldfeld,2002). Através da verbalização do adulto a criança é estimulada adquirindo a fala social e a linguagem. A linguagem além de ter a função comunicativa exerce também a funções organizadoras e…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS E BRINCADEIRAS DIEGO GABRIEL LIMA BEZERRA ¹ MONICA OLIVEIRA COSTA ² ¹ Acadêmico do curso de Pedagogia ² Professora orientadora da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso RESUMO O presente artigo ressalta a importância das atividades lúdicas na educação infantil, compreendendo como os jogos e as brincadeiras são instrumentos importantes para o desenvolvimento da criança e também para que possam se relacionar com as…

Fernández Enguita, Mariano (2007) Educação e Transformação Social. Mangualde: Edições Pedago. ISBN: 978-972-8980-32-0 160 pp. Resenhado por Carina Coelho Programa Mundusfor 23 de março de 2009 Nota Introdutória Educação e Transformação Social (2007) é a mais recente tradução da obra Educar em Tiempos Incertos de Mariano Fernández Enguita (2001). Em 2004, a editora Artmed publicou uma tradução desta obra, para português, por Fátima Murad – Educar em Tempos Incertos. A nova publicação,…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP -PEDAGOGIA- JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CLAUDINÉIA VELOZO MATIAS CARNEIRO Capivari, SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP -PEDAGOGIA- JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação do Prof.…

algumas propostas de trabalho que atendam às necessidades educacionais dessas crianças. A seguir, apresentamos duas concepções de atendimento diversas com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre o tema Classe hospitalar: encontros da educação e da saúde no ambiente hospitalar Ricardo Burg Ceccim A psiquiatria infantil, desde o início deste século, apontou de forma enfática os riscos sofridos por crianças ao permanecerem internadas em hospitais. Os Estudos de Spitz,…