Os Sete Saberes Para Educação

da criatividade, da imaginação da percepção, proporcionando melhor qualidade ensino-aprendizagem através do brincar lúdico dando a possibilidade dela libertar sua verdadeira natureza, para que esta possa ser observada, compreendida e, para que a educação se desenvolva com base na evolução da criança. JUSTIFICATIVA: o projeto viabiliza um ambiente reduzido de uma cozinha que possibilita a vivência de situações cotidianas, para o desenvolvimento sensório-motor através de atividades…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas e Gestão dos Espaços Eduacativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tacnologias da Educação. Tutora Eletrônica: Ana Paula de O. Regioli Pataro. Prof. Okçana Battini APIAÍ 2012 APRESENTAÇÃO Nos capitulos que seguem vou apresentar…

O QUE É EDUCAÇÃO? CAPÍTULO 1 - Educação? Educações: aprender com o índio. O autor inicia o primeiro capítulo dizendo que a educação não é uma entidade a parte, mas que está presente em todo lugar, e que há educações diferentes em culturas diferentes, povos diferentes. Ele exemplifica essa diversidade, com uma carta - resposta dos índios aos brancos da Virgínia, EUA, que propuseram o envio de jovens a escola formal, onde dizem estar agradecidos, mas que já aconteceu de jovens serem…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO 1 MARIA LUIZA DE ALMEIDA Resenha crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes 2 3 Juiz de Fora – MG Dezembro 2010 MARIA LUIZA DE ALMEIDA 1 Resenha crítica dos Parâmetros…

REFLEXÃO Izabel Cristina de Souza costa Magalhães¹ RESUMO A sociedade atual exige, necessariamente, uma educação comprometida com mudanças e transformações sociais. Nessa sociedade contemporânea, encontra-se uma educação que, por ser social e historicamente construída pelo homem, necessita – essencialmente – do desenvolvimento de uma linguagem múltipla, possibilitando a interação de toda a…

AQUISIÇÕES COGNITIVAS E BIOLÓGICAS DA SEGUNDA INFÂNCIA Em muitas partes do mundo moderno, a lei exige que as crianças freqüentem a escola dos 6 aos 16 anos. Durante nove ou mais meses do ano, cinco ou seis dias por semana, elas passam entre cinco e sete horas ouvindo os professores, respondendo perguntas, lendo livros, escrevendo redações, resolvendo problemas de aritmética nos cadernos de lição, fazendo provas e, em geral, sendo educadas. Antes de assumirem seus lugares como…

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO A educação deve cada vez mais, inserir na sociedade cidadãos que possam interagir nos diversos campos das relações humanas, e essa interação deve ser norteada por princípios e valores que transformem para melhor, com pensamentos e ações inovadoras. A educação precisa de novos paradigmas. Na apostila Escola do século XXI se encontra importantes informações, entre elas a de que “a Educação estará voltada para o aperfeiçoamento do ser humano. Já não é possível

A nova LDB – Educação Infantil A educação infantil após a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Aspectos Legais Após oito anos de discussão no Congresso Nacional, finalmente comemoramos a sanção da lei que rege a educação no Brasil. A Lei 9.394/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, contém alguns artigos que deverão nortear a organização da Educação Infantil em todo o território nacional. Artigo 4º - “ O…

conteúdos, aprofundar julgamentos, metodologias que ajudam o sujeito a desenvolver a habilidade de continuar aprendendo, num procedimento contínuo e simultâneo de questionar-se. No entanto, a educação precisa de diversos olhares para auxiliar a entender e a conceber as relações todo/partes, unindo e interligando os saberes, tendo com pano de fundo a tecelagem formada pela interação e interdependência de seus elementos, transformando-se assim, em um conhecimento pertinente. A construção…

O QUE SÃO INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS? A teoria das inteligências múltiplas enfatizam a importância de não se ver a inteligência como uma idéia unidimensional, mais sim como uma série de sete inteligências. As sete inteligências habitam o individuo,a executar transformações e modificações de suas percepções e a recriar aspectos das suas experiências. Segundo Gardner a teoria das inteligências múltiplas estar baseadas na capacidade que o ser