Os Professores E Sua Formação

aprendizagem e a otimização do ensino a distância O desenvolvimento dos sistemas de comunicação via internet favoreceram e muito o ensino a distância e seus métodos de aprendizagem. Antes da disseminação da internet a interatividade era pouca entre professor e educando, e em muitos cursos a distância o educando apenas recebia o material em casa, ou através de meio audiovisual e não tinha contato com quem pudesse lhe orientar ou com outras pessoas que estavam fazendo o mesmo curso.…

Algumas vezes na vida, você encontra uma amiga especial. Alguém que muda sua vida simplesmente por estar nela. Alguém que te faz rir até você não poder mais parar. Alguém que faz você acreditar que realmente tem algo bom no mundo. Alguém que te convence que lá tem uma porta destrancada só esperando você abri-la. Gente fina, é aquela que é tão especial, que a gente nem percebe se é gorda, magra, velha, moça, loira, morena, alta ou baixa. Ela é gente fina, ou seja, está acima de…

Crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo de seguimentos. A criança com dificuldades na aprendizagem pode desenvolver sentimentos de baixo outo-estima e inferioridade (Erikson,1971). .Dificuldades na aprendizagem escolar frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problemas emocionais ou de comportamento; essas associações se verificam, tanto quanto se empregam critérios mais restritos de identificação das dificuldades de aprendizagem (Kavale e…

Introdução A atuação do homem no meio ambiente ao longo da historia, fornece provas para de suas ações em nome do progresso. Esta evolução tem o seu lado positivo, pois abre novos horizontes, possibilidades e descobertas e o lado negativo, pois pode causar desequilíbrios econômicos ecológico e social. Desta forma o próprio homem, fazendo uso de seu principal atributo, a inteligência vem criando mecanismos para controlar, sonar e prevenir tais desequilíbrios. Pelas situações…

atrelado ao do gestor escolar e a autonomia que o mesmo o oportuniza, pois o coordenador necessita desta autonomia para garantir a organização do trabalho pedagógico. Ele precisa de tempo disponível dentro da escola para atender as necessidades dos professores, mas é necessário também que haja uma parceria entre coordenação e gestão para o desenvolvimento de ações pedagógicas coletivas, envolvendo toda a escola e comunidade escolar de forma participativa.

Nuances- Vol. III- Setembro de 1997 5 FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA 1 RESUMO: O texto apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico-metodológicos, decorrentes do desenvolvimento da etapa inicial da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das

Fator professor, ensino explícito e formação dos professores.1 Clemont Gauthier O objetivo deste artigo é mostrar que, em igualdade de circunstâncias, o professor é o fator de maior impacto sobre o sucesso dos alunos a ele confiados. Sem dúvida, o contexto socioeconômico, a família e as próprias características dos estudantes também influem sobre a aprendizagem, mas em condições semelhantes, há diferenças no desempenho dos alunos, influência que pode ser explicada pela…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PORTUGAL DE HOJE Documento de Trabalho do CRUP — Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas Autores Isabel Alarcão, Vice-Reitora da Universidade de Aveiro (Coordenadora) Cândido Varela de Freitas, Presidente do Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho João Pedro da Ponte, Vice-Presidente do Conselho Científico da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Jorge Alarcão, Presidente do Conselho Científico da Faculdade de…

Neste trabalho pretendemos apontar explicitamente alguns aspectos teórico-análitico-crítico acerca da temática da formação dos professores e a produção de conhecimentos. Concernente ao objetivo que ora explicitamos, queremos ainda correlacionar nossos posicionamentos a algumas concepções direcionadas ao trabalho do professor na educação infantil, recentemente considerada no Brasil a primeira etapa da educação Básica. De maneira inicial, podemos dizer que, mesmo sem um maior…

A formação de professores para a educação especial "Na especificidade da educação especial, podemos afirmar que modificações têm sido implementadas em relação à formação de professores para a área. Estas relacionam-se às já mencionadas mudanças relativas à formação de professores do ensino fundamental. Para a educação especial, a reforma em andamento prevê, na Resolução CNE n. 02/2001, que os professores que trabalham com alunos "que apresentam necessidades educacionais…