Os Professores Das Escolas De Administração Afirmam

cursos disponíveis são: Administração, Contabilidade, Design de Imóveis, Agropecuária e Hospedagem. Forma Subsequente: curso profissionalizante após o nível médio. É para quem já fez o ensino médio, duração média de 2 anos. Os cursos disponíveis são: Administração, Contabilidade e Logística. A escola dispõe de 15 salas funcionais, dois laboratórios, duas salas multifuncionais, uma sala de artes, secretaria, cantina, refeitório, uma quadra poliesportiva, e um auditório. A escola também…

PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA NA ADMINISTRAÇÃO: Planejamento e Controle de Produção é a atividade de decidir sobre o melhor emprego dos recursos de produção, assegurando, assim, a execução do que foi previsto. O objetivo maior do Planejamento e Controle é garantir que a produção ocorra eficazmente e produza produtos e serviços como deve. O planejamento e o controle são utilizados em todos os momentos do processo de produção e tem o objetivo de traçar objetivos mais bem

pelo professor Dailson Demétrio, para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Administração, da Faculdade do Norte do Paraná – FacNorte Anapu/PA Fevereiro de 2013 1. Problemática Muitos brasileiros tem um sonho de ingressar em um curso superior com intuito de futuramente melhorar a sua vida financeira, social e profissional. Segundo Sparta e Gomes (2005, p. 51) em sua pesquisa sobre a importância atribuída ao ingresso na educação superior por alunos do ensino médio…

• O que é ser professor? • O que o distingue de outros atores sociais e de outros agentes profissionais? • Qual é a especificidade de sua ação e em que constitui a sua “diferença”? Duas dimensões interdependentes: • a natureza da função específica do professor • O conhecimento profissional docente Uma construção histórico-social • Em permanente evolução - em cada tempo e contexto o professor assume diferentes papéis e funções sociais. • O que caracteriza o professor e o…

ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites e perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. Palavras-chave: Política educacional. Gestão educacional. Descentralização. Democratização. POLICIES FOR AND MANAGEMENT OF BASIC EDUCATION IN BRAZIL: LIMITS AND PERSPECTIVES ABSTRACT: This paper approaches the…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO Sandra Carvalho dos Santos Engenheira. Química, Especialista em Engenharia Ambiental e Marketing, Mestranda em Administração, PPGA/FEA/USP Consultora de Empresas e Professora Universitária RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao…

2.3 A Teoria das Relações Humanas Segundo Motta e Vasconcelos (2002), a Teoria das Relações Humanas, oposta à Teoria Clássica da Administração – pois tem foco nas pessoas, e não nas tarefas, tampouco na estrutura -, surgiu do estudo e experiências realizadas por Elton Mayo e colaboradores da Universidade de Harvard. Ainda segundo Motta e Vasconcelos (2002), a experiência de Mayo foi antecedida por estudos realizados pela Academia Nacional dos Estados Unidos, que visava a encontrar a relação

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao corpo docente e discente de uma Faculdade particular localizada no interior de Minas Gerais. Buscou-se com isso verificar as opiniões dos alunos sobre o ambiente de ensino por eles…

Assim, o objetivo deste artigo é apresentar uma breve reflexão sobre a gestão democrática na escola diante dos diversos ajustes, inovações e contornos pelos quais passaram as políticas públicas educacionais a partir dos anos de 1990. Assim, a minha reflexão enfatizará a forma como vem sendo pensada a gestão e a organização da escola pública numa perspectiva participativa, visto que a ênfase dada à escola democrática em tempos neoliberais, visa aprimorar a eficiência na qualidade educacional.

Reformulado em: 18.06.2012. Avaliado pelo sistema double blind review. DA RETÓRICA À EFETIVA INFLUÊNCIA DA ESCOLA EUROPÉIA NO CONTEXTO HISTÓRICO DA CONTABILIDADE E DA ECONOMIA MUNDIAL: O QUE PENSAM AUTORES E PROFESSORES DE CONTABILIDADE BRASILEIROS FROM RHETORIC TO EFFECTIVE INFLUENCE OF EUROPEAN SCHOOL OF ACCOUNTING IN HISTORICAL CONTEXT AND IN WORLD ECONOMY: WHAT AUTHORS AND PROFESSORS THINK ABOUT THE BRAZILIAN ACCOUNTING LA RETÓRICA DE LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA EUROPEA EN CONTEXTO…