Os Professores Como Intelectuais Rumo A Uma Pedagogia Crítica Da Aprendizagem

ESTUDO DIRIGIDO - ORIENTAÇÕES A realização desta atividade envolve três momentos: I – Inicialmente será necessário que realizem a leitura do texto Pedagogia e Pedagogos: Inquietações e Buscas, de Jose Carlos Libâneo; II – Realizar uma pesquisa sobre a vida e obra do autor (Jose Carlos Libâneo) para que possam responder a primeira questão; III- Em seguida, elabore respostas para as questões apresentadas abaixo, compondo assim o Sinal de Leitura do texto em questão. Questões do

COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAITÊ BUGHI PAREDES (8601551) TRABALHO FINAL: Entrega de um texto crítico sobre a contribuição da disciplina para o pedagogo RIBEIRÃO PRETO 2014 Na matéria didática pude notar a importância que a formação dos professores tem para a nossa graduação em Pedagogia. O professor deve recorrer a diversos meios para ensinar seus alunos, bem como, necessita aprender inúmeros modos de aprendizagem para…

passar no teste para que fosse avaliado meu grau de conhecimento, assim poderia ingressar nas series inicial do 1º grau que compreendia entre os anos de 81 a 89, consegui alcançar a media esperada pela escola em questão, então dei inicio a minha jornada rumo à alfabetização. Nos anos 80, o ensino não era mais visto como uma sucessão de etapas e sim como um processo continuo, onde o aluno entrava em contato com dificuldades progressivas do conteúdo, assim desenvolvia competências e…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA GERAL FABIA R. BORGES CANTELLI RA: 43.000.663.75 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisitos para conclusão da disciplina “Didática Geral” …

[pic] função social da escola e professor na aprendizagem do aluno A função social da escola consiste na formação de seus alunos para a convivência na cultura global, a partir do desenvolvimento das capacidades que são os três pilares da educação que é aprender a conhecer, aprender a fazer, a conviver e aprender

imposta pela Faculdade Fael a qual faço parte no curso de Pedagogia. Durante a entrevista, foram feitas várias perguntas como: Qual é a sua formação? Você participa da formação continuada? Quais dificuldades encontram na formação docente? Que metodologia utiliza em sala? Qual é a sua linha pedagógica? Como avalia seus alunos? E com qual objetivo? Realiza planejamento? Como? Quando? E onde? A escola da suporte para você? E o que é ser professor em sua visão? Sabemos que para…

1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 1.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL De acordo com Saviani (1989) a denominação “concepção pedagógica tradicional” ou “pedagogia tradicional” foi introduzida no final do século XIX com o advento do movimento renovador que, para marcar a novidade das propostas que começaram a ser veiculadas, classificaram como “tradicional” a concepção até então dominante. Assim, a expressão “concepção tradicional” subsume correntes pedagógicas que se formularam desde a Antigüidade,…

modo de experimentar o ensino de Matemática tem relação com a Educação Matemática crítica (EMC), cuja principal preocupação é a Matemácia, que se opõe à EM baseada somente na aquisição de habilidades para cálculos matemáticos e privilegia uma EM que promova a participação crítica do aluno, como alguém inserido em uma sociedade, e que discute questões relativas a ela. A EMC é uma extensão, para a Matemática, da pedagogia libertadora defendida por Freire (1978) e que encontra adeptos em…

educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da Educação à luz das diferentes propostas didático-pedagógicas, permitindo que leitor-educador conheça os modelos de ensino-aprendizagem, de aluno, de professor, de…

Artigos de demanda contínua LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos... Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas José Carlos Libâneo* RESUMO Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e…