Os Professores Como Intelectuais Rumo A Uma Pedagogia Crítica Da Aprendizagem

de Jovens e Adultos, numa perspectiva transformadora. E nos revelou que é possível vencer os obstáculos presentes no cotidiano escolar, possibilitando uma educação que priorize o pensamento crítico dos educandos, desenvolvendo sua autonomia intelectual e com isso compromisso com a sociedade. 1- INTRODUÇÃO O processo que ocorreu durante a realização desta investigação reafirmou a relevância da educação como essência inerente ao próprio homem,…

BERNSTEIN Era de uma família de imigrantes judeus, serviu na artilharia, na 2ª Guerra Mundial;  Trabalhou em um centro de acolhimento de meninos judeus necessitados;  Foi professor de diversas disciplinas, entre elas, Matemática e Educação Física;  Fez seu doutoramento em Lingüística;  4 BASIL BERNSTEIN (1924-2000)  Foi professor emérito da cátedra Karl Mannheim de Sociologia da Educação no Instituto de Educação da Universidade de Londres.  As suas publicações iniciaram-se em…

sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico, a Didática. Na longa fase que se poderia chamar de didática difusa, ensinava-se intuitivamente e/ou seguindo-se a prática vigente. De alguns professores conhecemos os procedimentos, podendo-se dizer que havia uma didática implícita em Sócrates quando perguntava aos discípulos: "pode-se ensinar a virtude?" ou na lectio e na disputatio medievais. Mas o traçado de uma linha…

I- INTRODUÇÃO O presente trabalho será apresentado pela aluna Emmanuelly Andrade, pelo curso de Pedagogia, na disciplina de Psicologia da Educação, da Escola Instituto Superior de Educação Alvorada Plus, pela professora Renata Maria, da cidade de Campo Limpo/SP, tem como objetivo enfatizar os benefícios da Psicologia na Educação. De acordo com a literatura disponível na área, a Psicologia se constitui enquanto ciência no final do século XIX, momento em que…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA DE FORMAÇÃO SABERES DA DOCÊNCIA - O CONHECIMENTO

Distancia, pólo presencial da cidade Posto da Mata Distrito de Nova Viçosa, para obtenção do grau de licenciado. POSTO DA MATA 2009 A aprendizagem é a nossa própria vida, Desde a juventude até a velhice, De fato quase até a morte, Ninguém passa dez horas sem nada aprender. (Paracelso, p 47 – István Mészáros)…

A importância da filosofia para a educação Artigo apresentado à professora Edna Salgado para obtenção de nota na disciplina de Metodologia Científica do 1° período de Pedagogia. Paracatu 2007 A importância da filosofia para a educação Nilva Borges de Sousa* Rita Cristina Carneiro Neiva Mundim Resumo O presente texto tem por

para Jovens e Adultos se constituiu em um grupo de estudos formado de professores de diversas áreas do conhecimento. Nas situações de estudo e reflexão sobre a mediação docente e o processo de conhecer, foram considerados os eixos cultura, trabalho e tempo, conforme orientação das Diretrizes Curriculares para Jovens e Adultos do Estado do Paraná. A sistematização do conhecimento científico é um desafio para os professores participantes desse grupo de estudos, comprometidos que são…

PARA A EDUCAÇÃO RAFAEL FERNANDO DA SILVA SANTOS BIANCA FARABOLINI ERIKA MUNIZ LARISSA LOPES Trabalho do Curso de Pedagogia, apresentado pelos discentes Rafael Fernando da Silva Santos, Erika Muniz, Bianca Farabolini e Larissa Lopes, na Universidade Anhembi Morumbi, na disciplina de Concepções da Educação Infantil, sob orientação da Profª Ms. Maria Salete.

6. PESQUISA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR | |COLÉGIO ESTADUAL WILSON JOFFRE - ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL. | | |Rua: Rio Grande do Sul, 52 – Centro – Fone/Fax: (45) 3225-3838. | | |CEP: 85.801-010 - CASCAVEL – PARANÁ | |