Os Processos Diagnósticos E As Técnicas Projetivas

Klein aprofunda-se na dimensão psicológica com o intuito de estudar a mente das crianças de pouca idade, suas fantasias, medos, angustias. Sua primeira tarefa foi desenvolver uma técnica de análise que viabiliza-se o acesso ao inconsciente da criança já que não é esperado que uma criança pequena colabore com a técnica da associação livre. Desenvolve-se então a análise através das brincadeiras. A compreensão é baseada numa observação cuidadosa e sensível. Não só do brincar, mas das…

RESUMO AV2 PSICODIAGNÓSTICO PSICODIAGNÓSTICO TRADICIONAL: Processo temporalmente limitado, que emprega métodos e técnicas psicológicas para compreender os problemas, avaliar, classificar e prever o curso do caso, culminando na comunicação dos resultados. É composto de Entrevista Inicial, Aplicação de Testes, Entrevista Devolutiva e Encaminhamento, se for o caso. PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO: O Psicodiagnóstico Interventivo é um procedimento clínico que consiste em efetuar intervenções já no

priorizando a realidade brasileira. Constatou-se que, cada vez mais, a utilização de recursos projetivos associados a instrumentos psicométricos padronizados está sendo sugerida na avaliação forense destas personalidades, demandando por medidas e técnicas de investigação distintas da clínica. Tese: Discussão das implicações da presença de comportamentos anti-sociais e traços psicopatas no âmbito da avaliação psicológica forense, priorizando o contexto brasileiro. Papel da psicologia…

psicopedagogia Clinica Introdução A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. A Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo, portanto, um caráter preventivo e terapêutico. Preventivamente deve atuar não…

Fundamentos: A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional” (1991, p.22)

trabalho entre outros. È um estudo onde requer um planejamento, para qual a avaliação é destinada . Os testes psicológicos são instrumentos utilizados na prática do psicólogo, e podem fornecer importantes contribuições para a elaboração de um diagnostico em um processo de avaliação psicológica . Para que os testes sejam eficazes devem passar por estudos, que comprovem suas qualidades psicométricas, assim como devem atender determinadas especificações que garantam reconhecimento e…

familiar”, “átomo social” e “átomo profissional”, significam respectivamente que o sistema de referência é a família, a rede social e o papel profissional. Como técnica, a investigação dramática do átomo social visa explorar o contexto sociométrico ao qual o indivíduo está se referindo. A “técnica do átomo familiar” pode ser entendida como uma técnica utilizada pelo terapeuta para questionar o cliente e/ou família no papel de outros personagens. Pode ser utilizada no início da terapia…

UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE – UNINORTE AUTOR (ES) O ENQUADRE NO PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO RIO BRANCO ANO AUTOR (ES) O ENQUADRE NO PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO Trabalho apresentado à professora Mestra XXXXXXXXXX, como requisito parcial da N1 na disciplina de Medidas e Avaliação em Psicologia I. RIO BRANCO ANO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................... | 4 | 2 DESENVOLVIMENTO..........

isso. Nosso papel é ajudar o professor, investigando, orientando num processo de parceria, proporcionando uma aprendizagem muito importante e enriquecedora. 2.5. INFORME PSICOPEDAGÓGICO O encaminhamento psicopedagógico partiu da queixa de que o aluno em questão apresenta dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita. A avaliação dará em oito encontros com duração de 60 minutos cada sessão. Na avaliação do diagnóstico foram utilizados os seguintes recursos avaliativos:…

diária do paciente. “Muitas vezes o paciente é capaz de realizações na vida diária muito além (ou eventualmente aquém) daquelas preditas pelo seu desempenho em testes neuropsicológicos”. (Bottino, Camargo & Cid, p.122). A escolha dos testes e técnicas fica a critério do psicólogo, considerando sua experiência clínica, formação acadêmica e treinamentos para aplicação dos mesmos. No entanto, a observação e o raciocínio clínico é primordial na interpretação dos resultados. O psicólogo…