Os Principais Aspectos Da Brinquedoteca

da inserção na escola, trabalhando a aprendizagem através do lúdico. A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, a brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos significados da vida, sendo assim, é através da brincadeira que a criança constrói seu próprio pensamento, e suas potencialidades. A brinquedoteca é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do…

ampliando sua capacidade de criar, pensar, falar e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a educação infantil para o desenvolvimento da criança em todos os aspectos: intelectual, social, afetivo, coordenação motora, entre muitos outros de acordo com o conteúdo proposto e a forma desenvolvida pelo educador para com seus alunos em geral. Seu êxito dependerá exclusivamente do professor/educador e como…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - PEDAGOGIA - A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAÇO HOSPITALAR VANILDE PEREIRA DA SILVA Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - PEDAGOGIA - A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAÇO HOSPITALAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª. Ms. Rita de Cássia Cristofoleti

centralidade quando buscamos estudar propostas de educação social se transformando no que se baseiem no conhecimento, na politização consciente e na articulação, com a os saberes da prática e da formação dos educadores aliados aos valores humanos. Os principais títulos do Terceiro Setor são as Fundações, ONGs e Empresas com responsabilidades sociais. As contribuições da pedagogia para o terceiro setor é conscientizar o respeito à infância no seu mais profundo ser, tudo a sua volta como…

1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho abordaremos a brinquedoteca e o brincar, trazendo uma concepção acerca da criança, desde o nascimento até os seus primeiros contatos de interação com esse mundo, as pessoas e os objetos. Dentro desse contexto refletiremos sobre o pensamento de alguns autores sobre o brincar. Adentraremos no ambiente lúdico: a brinquedoteca e conheceremos um pouco do mundo de sonhos e fantasias das crianças, sabendo-se que esse estudo

criança, proporcionando-lhe novas descobertas a cada momento, refletindo o contexto no qual está inserida. A diversidade dos brinquedos na atual era tecnológica parte do resgate dos valores antigos até as mais avançadas tecnologias eletrônicas. Esses aspectos afetam significativamente a vida da criança, influenciando diretamente na atividade lúdica infantil. Diante desse fato, é importante esclarecer alguns pontos que auxiliarão no entendimento de seu valor, tais como: definição de…

Analisando a importância do brincar para crianças, em situações de risco é que entra em vigor a lei federal 11.104 de 21 de março de 2005, onde dispõe a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas em todas as unidades de saúde em regime de internação que ofereçam atendimento pediátrico (SILVA; 2009). A brinquedoteca hospitalar oferece recurso como brinquedos e um espaço próprio para recreação, colorido e diferente do ambiente hospitalar, que fazem com que a criança momentaneamente…

II A importância da brinquedoteca na prática pedagógica NOME: CRISTIANE C. DA SILVA RA: 38.266.833.93 NOME: NATÁLIA G. C. SILVA RA: 43.438.326.94 NOME: MIRIAM F. ANDRADE RA: 55.601.231.91 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar II” 4º semestre, sob orientação do professor-tutora a distância Adriana Tonato Camarotti. Indaiatuba Setembro/2013 Introdução Neste trabalho, vamos abordar a brinquedoteca, a…

ensinos, que consistia em uma educação livre, aonde a criança aprende brincando e desta forma ele pensava também em estar preparando-as para a vida na sociedade.  No século XXl, brincadeira virou coisa seria para o desenvolvimento da criança, as brinquedotecas, espaço destinados as atividades para a realização do lúdico –educativas, é direito da criança como cidadão e dever do Estado. FROEBEL O CRIADOR DO JARDINS DE INFÂNCIA  Froebel fundou sua 1ª escola em 1816, onde colocou em…

de desenvolvimento? 1.4. Objetivo Geral Adquirir uma reflexão e conhecimentos para desenvolver a importância do brincar na educação infantil de 1 a 5 anos proporcionando ao aluno um aprendizado lúdico. 1.5. Objetivos Específicos Detectar os principais aspectos que as atividades lúdicas auxiliam no aprendizado das crianças da educação infantil. Pesquisar as dificuldades que os docentes encontram ao realizar as atividades Referenciar a pesquisa buscando resposta para enfrentar os…