Os Principais Aspectos Da Brinquedoteca

indispensáveis para o convívio em grupo, da responsabilidade coletiva, do prazer de brincar, explorar, descobrir, criar. Baseado nessas afirmações será apresentado nesse seminário entrevistas em creches e escolas de series iniciais que possuem ou não brinquedoteca e porque defenderemos nossa ideia de como é importante aprender brincando. DESENVOLVIMENTO A palavra brincar é predominantemente…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRINQUEDOTECA E INFÂNCIA Bocaiúva 2013 AFONSO BRINQUEDOTECA E INFÂNICA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho Pedagogico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Lucidade

discutir a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada à escola, onde contribui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico. Propomos como objetivo principal analisar como a brinquedoteca pode ajudar no desenvolvimento da criança, e os objetivos específicos: identificar a importância da brinquedoteca;…

indivíduos sobre os valores, regras sociais, crenças, apontam como aspecto essencial para as crianças de hoje brincarem pouco, o crescente avanço tecnológico, as crianças e entre crianças e adultos, tão importante para o desenvolvimento do ser humano, estão em constante desvalorização, em qualidade e em quantidade, seja devido ao avanço da tecnologia e a utilização da mesma por crianças cada vez mais cedo. Partindo dessa necessidade, a brinquedoteca surge como uma alternativa ao brincar…

para que a prática seja bem executada. Assim, de acordo com Rosenau (2012, pg. 23), “esse educador deverá possuir formação teórica sólida para planejar momentos educativos intencionais que possibilitem o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, tanto na creche como na pré-escola”. Quanto à formação do professor em nível superior, lhe é garantido amplo conhecimento tanto teórico quanto prático e o permite tomar conhecimento de…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA RAFYSE ARAÚJO GONÇALVES Um estudo de caso na brinquedoteca hospitalar em São Luís – MA. São Luís 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA RAFYSE ARAÚJO GONÇALVES EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR: um estudo de caso na Brinquedoteca Hospitalar em São Luís - MA São Luís 2014…

brincadeira, que as crianças muito aprendem com se adaptar ao mundo. Brincar é criar situações mais estimuladoras para que a criança por si mesma descubra o conhecimento. O brinquedo e o ato de brincar completa o mundo mágico infantil, pois é uma das principais formas de auto-descoberta e vivências da própria criança, partindo da percepção de seus limites e de suas possibilidades, explorando seu ambiente através de suas brincadeiras de uma maneira saudável e produtiva, contribuindo…

A Importância da brinquedoteca no cuidado a criança hospitalizada: Subsídios para a assistência de Enfermagem. Fernanda Cardoso Portela de Castro Fernanda Lupis Obeica de Oliveira Jaqueline Almeida de Oliveira[1] Resumo: Na maior parte do tempo de uma hospitalização, a criança fica restrita ao leito, cercada por pessoas estranhas, submetida a procedimentos que causam sofrimento, angústia, medo e dor. Para o tratamento com êxito, num menor período de internação, é…

surge a Brinquedoteca, ajudando a suprir a necessidade de um espaço onde a criança possa se integrar socialmente e vivenciar atividades em um ambiente repleto de ludicidade A Brinquedoteca prepara o espaço do "faz de conta" para que seu ambiente seja impregnado de criatividade, de manifestações de afeto e de apreciação pela infância, a tal ponto que a criança se sinta esperada e bem-vinda. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas. O desenvolvimento do…

INTRODUÇÃO Neste presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa de campo, qualitativa, com o propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob o ponto de vista dos professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Novo do Parecis. Considera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional, como espaço voltado às brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar